课业设计--学籍成绩管理系统

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1、C语言程序设计实验报告选题学籍成绩管理系统学生姓名邓书豪指导教师陈鑫学院信息科学与工程学院专业班级电气信息1030班完成时间2011/6/30-13-目录第一章课程设计的目的……………………………1第二章设计任务要求………………………………第三章总体设计方案（总体设计方案流程图及详细的文字说明）第四章软件设计（各功能模块的流程图及详细的文字说明）第五章系统软件的调试及使用操作说明第六章收获、体会参考文献………………………………附录源程序清单-13-第一章课程设计的目的1.1官方要求本课程设计是C程序设计课程的一

2、个关键环节。它是根据教学计划的要求，在教师的指导下，对学生实施程序设计训练的必要过程，是对前期课堂学习内容的综合应用及其效果的检验和提高。其目的在于培养学生综合运用理论知识来分析和解决实际问题的能力、以及严谨的科学态度和良好的程序设计习惯。在课程设计中，要求学生能够遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照选定的课程设计题目要求，独自地完成设计、编写、调试和测试应用程序及编写文档的任务。1.2个人目标在本学期学习C语言的基础知识上，熟练掌握运用基础知识（C语言数据类型相关知识，三个循环，if,s

3、witch选择语句），进一步熟悉数组，结构体，指针，函数定义调用，文件，链表相关知识，并在课程设计过程中合理运用相关知识。采取"自顶向下,逐步细化和模块化"的设计方法，尽可考虑实际情况，模块化的编写调试好程序，使其功能更加完善。-13-第二章设计任务要求2.1学籍成绩管理系统功能设计要求1.输入记录:将每一个学生的姓名、学号以及数学、物理、化学、英语、网络课程的成绩作为一个记录。该软件能建立一个新的数据文件或给已建立好的数据文件增加记录。　2.显示记录:根据用户提供的记录或根据学生姓名显示一个或几个学生的各门功

4、课的成绩和平均成绩。3.修改记录:可以对数据文件的任意记录的数据进行修改并在修改前后对记录内容进行显示。4．查找记录:可以对数据文件的任意记录的数据进行查找并在查找前后对记录内容进行显示。5.删除记录:可删除数据文件中的任一记录。6．恢复记录:能恢复被删除的任一记录。7．添加记录:可以在数据文件中添加记录并添加记录后对记录内容进行显示。8.统计:(A)计算各门课程全班平均成绩及总成绩；(B)统计其课程全班得:100分、90~99分、80~89分、70~79分、60~69分、59分以下学生人数及全班总人数的百分比

5、；(C)按字符表格形式打印全部学生的平均成绩(包括各课总的平均成绩)。9．保存数据文件功能。10．打开数据文件功能。经过逐层逐块、不断细化、求精过程，编写程序并进行测试、验证，可以逐个模块地分开调试，并通过文件包含或用工程文件的形式进行逐步联合调试。程序运行结果如下表所示(记录个数至少8个)。学生学籍成绩统计表序号姓名数学物理化学英语网络平均01张望678988897581.602李小明788877947482.203张涛967993849689.604林圆879378988488.005黄佳798574928

6、683.2¼¼¼¼¼¼¼¼单科平均成绩81.4086.8082.0091.483.00-13-第三章总体设计方案-13--13-第四章软件设计系统软件各部分功能运行结果图4.1开始菜单界面（menu函数）图4.2数据输入（成绩0~100，否则报错）图4.3数据显示-13-图4.4数据查询（两种查询方式，图中为第一种）T图4.5.1数据统计（功能3）图图4.5.2数据统计（功能1）-13-t图4.5.3数据统计（功能2）图4.6.1数据删除图4.6.2数据删除后图4.7数据保存-13-图4.8.1数据恢复图4.8

7、.1数据恢复后（对比图4.6.2）图4.9数据添加-13-第五章系统软件的调试及使用操作说明-13--13--13-