任务书、开题报告----我国民营企业融资现状及对策分析

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1、毕业设计（论文）课题申请表系别：财经管理系时间：2010年12月25日课题情况课题名称我国中小企业发展现状与对策教师姓名职称讲师学位硕士教研室会计课题来源A.科研B.生产C.教学D.其它课题类别A.设计B.论文实施地点校内起止时间2010.12.25-2011.04.10上机时数150拟指导学生数10对学生的特殊要求按期完成毕业论文主要研究内容1.我国中小企业的发展现状。2.如何加快我国中小企业发展。3.如何提高中小企业队国民经济的贡献。目标和要求1.了解我国中小企业的发展状况。2.了解如何加快我国中小企业发展。3.研究如何以中小企业的发展来推动国

2、民经济。特色通过摆事实、讲道理介绍中小企业队国民经济的贡献，说明其重要性成果形式论文成果价值使管理者认识到中小企业在国民经济中的地位和作用教研室（组）审题意见负责人签字:年月日系审批意见系主任签字:年月日毕业设计（论文）任务书学生姓名学号教师姓名职称讲师题目我国中小企业发展现状与对策主要研究内容1.我国中小企业的发展现状。2.如何加快我国中小企业发展。3.如何提高中小企业队国民经济的贡献。研究与设计方法1．搜集、整理、分析相关资料。2．对资料消化吸收，融会贯通，形成自己的写作思路。3．调查、说明等方法。主要技术指标(或研究目标)1.了解我国中小企业

3、的发展状况。2.了解如何加快我国中小企业发展。3.研究如何以中小企业的发展来推动国民经济。主要参考文献[1]王宗江，张宝清.财务会计[M].北京：高等教育出版社.2007　　[2]袁建国.财务管理[M].北京：高等教育出版社，2006　　[3]吴志华.人力资源开发与管理[M].北京：高等教育出版社，2008　　[4]方光罗.市场营销学[M].大连：东北财经大学出版社，2007文下载中心[5]陈忠卫，王晶晶.企业战略管理[M].北京：中国统计出版社，2006毕业设计（论文）开题报告题目名称我国中小企业发展现状与对策学生姓名专业会计班级一、选题的目的意

4、义中小企业是国民经济的重要组成部分。在国民经济发展中,从战略管理的高度重新确立中小企业在国民经济中的地位,引导中小企业走向更加合理的发展道路,是深化企业改革推动国民经济发展的一个重要课题。中小企业在国民经济中的地位毋庸置疑，相信通过合理的引导，积极地支持,必会增加广大中小企业的竞争能力，提高中小企业抵抗市场风险的能力，扩大企业盈利。通过本论文使社会更加认识到中小企业的重要性，更有效地促进中小企业的发展。二、国内外研究综述中小企业是国民经济的重要组成部分，中小企业的发展对国民经济的发展起着越来越重要的作用。中国刚刚加入世界贸易组织，在全球经济一体化影

5、响下，中小企业也必然要求国际化。中小企业要走出国门，参与国际竞争，尤其要强调合理的发展道路。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：企业的融资方式，以浮动利率融资还是以其他方式。中小企业的发展道路是漫长的,但是相信前途是光明的,相信中小企业会在国民经济中扮演越来越重要的角色。三、毕业设计（论文）所用的方法（1）观点明确，结论科学。（2）具有一顶的独创性。（3）忠实、客观，数据完全可靠。（4）层次分明，立论正确。（5）遵照规范、符合惯例。四、主要参考文献与资料获得情况[1]王宗江，张宝清.财务会计[M].北京：高等教育出版社.2007　[2]袁建

6、国.财务管理[M].北京：高等教育出版社，2006　[3]吴志华.人力资源开发与管理[M].北京：高等教育出版社，2008　[4]方光罗.市场营销学[M].大连：东北财经大学出版社，2007文下载中心[5]陈忠卫，王晶晶.企业战略管理[M].北京：中国统计出版社，2006五、指导教师审批意见年月日毕业设计（论文）计划进程表学生姓名学号教师姓名职称讲师题目我国中小企业发展现状与对策时间工作内容完成情况2010年12月25号—2011年1月6号2011年1月7号—1月19号2011年1月19号—2月20号2011年2月20号—4月6号4月16号—4月1

7、7号开题报告查询资料完成初稿完成定稿论文答辩完成完成完成完成完成毕业设计（论文）中期检查表题目名称我国中小企业发展现状与对策学生姓名专业会计班级一、阶段性成果在吕老师的检查与知道下查阅了相关资料与书籍，并收集数据，按照论文写作的要求初步完成了论文。同时，通过电话与网络与老师联系研究我国中小企业发展现状与对策的问题，从而使论文达到更真实的目的。二、存在问题在论文写作过程中也遇到的很多麻烦，一是书籍中讲有关中小企业这方面知识很少，上网查资料也有所限制，所做的调查毕竟是有限的，使数据完成正确也不是很现实的，只是力求它基本正确。三、拟采取的研究方法和可行性

8、分析1.通过多种途径搜集资料，加深对论题的理解。2.对资料进行归纳、总结，列出大纲。3.及时听取指导老师的意见，对论文进行