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时间:2018-05-12
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1、XX学校WLAN无线宽带运营建议书示例随着信息技术的发展,校园网成为校园生活的重要组成部分,师生对校园网的依赖程度也越来越高。扫除网络盲点,突破在教室和实验室的接入限制,享受网络无处不在的生活,已经是广大师生迫切的心声。如果学校能够提供方便、易用的无线宽带上网服务和远程移动办公服务,无疑将获得全校师生的好评和广泛使用。无线宽带接入服务既可方便学生之间学习资料的共享,又可推进教育信息化。中国移动通信集团北京有限公司(以下简称北京移动)与XX学校一贯保持着良好的合作关系,始终走在各自行业前列。此次北京移动希望
2、能和XX学校一起,共同为在校师生提供无线宽带接入服务。北京移动具备丰富的移动通信服务运营经验,将为XX学校实施一套定制的移动信息化解决方案,完全保证工程的质量和服务的品质。1.1客户需求预测校园网络已经成为校园生活的重要组成部分,成为教师和学生获取资源和信息的主要途径之一,它把学校中的学生、院系和社交、学术、业务活动的行政人员紧密地联系在一起,网络的发展极大地推动了教育系统的信息化进程,在高校教育中的作用日益显著。随着信息技术的飞速发展,教师和学生对高校校园网的依赖性越来越高,“随时随地获取信息”已成为广
3、大师生们的新需求。但是,传统的有线校园网存在着诸多“网络盲点”,比如在图书馆、大型会议室、体育馆等许多不宜网络布线的场馆设施如何联网,在教室、实验室等场合如何突破网络节点限制、实现多人同时上网。同时,伴随着笔记本电脑的普以及无线网络客户端适配器产品的价格逐步降低,更多的教师和学生有能力拥有无线网络客户端产品。校园用户越来越要求尽可能方便、快速、移动式的使用网络,无线校园的建设正驶向快车道。无线校园的主要目标用户为老师和学生。通过部署校园无线宽带网络,师生们可以使用自己的笔记本电脑、PDA手机,在教室、礼堂
4、、会议室、图书馆,甚至在迎新大道、体育馆、足球场、操场等有线网络无法延伸到的场所,连接到校园网。同学们通过无线网络自由地与专家、老师进行网上讨论、访问图书馆电子资源;课堂上教师和学生可通过手持无线设备进行自由沟通和交流。这样一个美好的无线校园网的实现,需要一个强有力的无线宽带网络来支撑。无线局域网(WirelessLocalAreaNetworks,WLAN)是计算机网络与无线通信技术相结合的产物,其利用基于IEEE802.11a/b/g标准的无线通信技术,在局部范围内建立无线网络,以无线多址信道作为传输
5、媒介,提供传统有线局域网(LocalAreaNetwork,LAN)的功能。WLAN可以在一些特殊的应用环境中弥补有线LAN的不足,方便的实现网络的延伸,迅速、便捷地解决传统有线方式不易实现的网络连接问题,使用户真正实现随时、随地、随意的宽带网络接入。总之,方便、易用的WLAN无线宽带服务,无疑将提高XX学校的管理水平和教育系统的信息化程度,为XX学校的管理和教学带来益处,因此在XX学校进行集中WLAN建设是十分必要的。北京移动也希望同XX学校合作,为全校师生提供便捷的无线宽带服务。1.1WLAN网络建设
6、解决方案1.1.1总体网络架构针对上述需求,北京移动向XX学校提出如下两种WLAN网络移动信息化解决方案。方案一XX学校WLAN总体网络拓扑结构(方案一)如图1-1所示。图1-1XX学校WLAN总体网络拓扑结构图(方案一)如图1-1所示,方案一采用集中管理型AP设备组网模式,即使用“瘦AP+AC”进行组网,将AC设备设置在北京移动数据机房内,且不对原校园WLAN网络做改变。具体描述如下:AP通过10/100Base-T接口连接到接入交换机,最后上联至学校汇聚交换机。根据XX学校附近的传输资源情况,校方汇聚
7、交换机通过北京移动的数据传输网接入到BRAS设备上,然后通过中国移动网路由设备,将无线用户接入到相应的IP网络。在北京移动数据机房内设置AC设备作为校园原有AP和移动新建AP的集中控制器及用户与业务的访问控制器,建议AC设备采取N+1备份方式。为校园网内部用户提供一台接入控制器,该控制器作为校园网的portal服务器存在。仅提供对内部用户的认证、计费管理及业务控制,不具备AP管理功能。该内部接入控制器可根据网络状况连接,保证控制内部流量。并与内部RADIUS网络可达。如XX校园原接入控制器可以实现此功能,
8、可以继续使用。为了保证XX校园网和北京移动的公众WLAN网络各自的独立性和用户区分,建议为两个网络划分各自的VLAN,实现使用一套硬件设备同时承载两个网络,并且使用一定的安全策略实现两个网络的有效隔离,保证网络的安全性。在XX学校,用户分为校园网用户和移动WLAN公网用户两类,建议设置CMCC和schoolNET两个SSID对用户进行区分,以保证校园网安全。两类用户分别认证,接入CMCC的用户是公网访问用户,流量经校方汇聚路由
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