xx党支部党员积分制管理实施方案

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1、xx党支部党员积分制管理实施方案为进一步加强和改进支部党员教育管理,增强党员党性意识,建立科学完善的党员考核评价体系,根据XXXX《关于推行党员积分制管理的实施意见》要求,结合项本单位实际,制定本实施意见。一、指导思想以党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神为指导,按照全县基层党建工作会议和要求,以开展“不忘初心牢记使命”学习教育为契机,全面推行党员积分制管理,以量化考评教育引导党员发挥先锋模范作用,努力建设“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲奉献、有作为”的党员队伍。二、管理范围党支部管理的正式党员和预备党员。确因身体原

2、因无法参加组织生活的党员,本人自愿并提出申请,支部大会同意后,可不参加积分制管理。对流动党员,在外参加组织生活、发挥作用等情况,凭有关证明材料可计入积分。对入党积极分子,参照党员进行积分制管理。三、积分构成党员积分由基础积分、任务分和奖励分三部分构成。(一)基础积分(40分)。根据党员义务,明确党员应达到的基本要求,达不到要求的事项予以扣分,核算得月度基础积分。主要有以下几个方面:1.政治素质方面(9分)①认真学习党的路线方针政策和党的基本知识,学习科学文化法律和业务知识;(3分)②带头贯彻执行党的路线方针政策。在生产、工作

3、、学习中起先锋模范作用;(3分)③做到个人利益服从党和人民的利益,执行党的决议、服从组织分配,积极完成党的任务。(3分)2.组织生活方面(9分)①按时参加“三会一课”、组织生活会等党内活动。(3分)②按时足额交纳党费。(3分)③积极参加“两学一做”等各类教育。(3分)3.发挥先锋作用方面(3分)①自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,遵守各项规章制度。(3分)4.服务群众方面(3分)①密切联系群众,及时向党组织反映群众的困难和意见建议。(3分)5.道德示范方面(6分)①发扬社会主义新风尚,带头践行社会主义核心价值观;(3

4、分)②尊重领导、团结同事、互助和谐,群众口碑好。(3分)6.廉洁奉公方面(3分)①坚持依法办事,以身作则,廉洁自律。(3分)7.服务群众方面(7分)①其他应赋分的基础分事项由党支部研究确定。(7分)(二)任务分(50分)。1.履行职责方面(29分)①认真履行岗位职责,爱岗敬业,完成工作任务;(15分)②积极参与“挂包帮”“转走访”工作,帮助联系户脱贫和解决实际困难;(5分)③参加在职党员到社区报到服务活动,为社区群众解决实际问题;(3分)④积极参与单位开展的各类活动;(3分)⑤深入开展调查研究,促进工作发展。(3分)2.履诺

5、践诺方面(3分)①带头开展党员承诺,积极落实承诺事项。(3分)3发挥作用方面(7分)①在围绕中心、服务大局中,发挥先锋模范作用;(3分)②积极参加党员志愿服务和社会公益活动;(2分)③为群众做好事办实事解难事,解决实际困难;(2分)4.其他方面(11分)①其他应赋分的任务分事项由党支部研究确定。(11分)(三)奖励分(10分)。1.突出贡献方面(5分)①在履行岗位职责和急难险重工作中有突出贡献的。(每次加5分)2.奖励表彰方面(5分)①受到中央表彰,加5分;受到省级表彰,加4分;受到市级表彰,加3分;受到县级表彰,加2分;受

6、到乡级表彰,加1分。3.其他方面①其他应赋分的奖励分事项由党支部研究确定。四、积分程序党员积分以党支部为单位具体组织实施,具体按照以下步骤进行。(一)制定考评细则。党支部结合行业特点、党员岗位工作情况,制定积分考核评定细则,科学合理设置基础分、任务分、奖励分项目,以及评分、扣分、加分标准。积分考核评定细则,应与单位绩效考核、年度考核等相结合。(二)党员申报积分。每季度党员如实填写《党员积分申请表》,向所在支部申请积分。党员在申报个人积分时,也可向党支部报告其他党员的积分事项。(三)严格登记积分。党员向支部申请积分时,积分记录

7、员受理党员积分申请,填写《党员积分管理登记表》。积分记录员一般由党支部的组织委员或纪检委员担任,也可由党支部召开党员大会等形式推选其他党员担任积分记录员。记录员应由综合素质较高、坚持原则、为人正派、处事公道的党员担任,一般不得随意调整。(四)支委进行初评。每月召开支委会,根据支部掌握的党员履行义务、完成工作、承诺践诺等情况,按照支部确定的积分事项、计分标准、扣分办法、加分条件,核实和初评每名党员的积分。(五)支部大会评定。每季度召开支部大会,向全体党员通报党员申报、支委初评的季度积分,由参会党员评议通过,确定党员季度积分。(

8、六)公示季度积分。每季度末,党支部将党员季度积分情况进行公示,接受干部群众及服务对象监督。党员对本人积分有异议的,可向党支部反映,党支部应调查核实,核实情况向党员通报。(七)计算年度积分。年末党支部根据党员季度积分情况,计算出党员年度积分(即党员年度积分=党员季度积分之和÷4)并进行公示。

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