plc课程考核、评价标准

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PLC课程考核标准PLC控制技术是我校机电工程部机电专业开设的一门专业性、实践性很强的核心专业课程，同时也是中级维修电工证必考课程之一，所以PLC控制技术这门课在我校机电专业中发挥举足轻重的作用，为促进学生掌握PLC控制技术的实践能力和奠定中级维修电工考试基础，特制定此评价标准，提高上课质量，促进教学的有效性。PLC控制技术考核标准：任课教师：刘卫华、王楠目标评价要素评价标准评价依据期望比例知识基础知识1、掌握常用低压电气元件的原理及电气图形文字符号。2、能独立分析电机点动、自锁控制的工作原理。3、掌握PLC的概念。4、了解输入继电器（X）和输出继电器（Y）的原理及应用5、能够画出点动、自锁控制的梯形图。6、掌握基本指令LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI的格式及应用。7、能将点动、自锁梯形图转化为指令表语句。个人作业课堂笔记课堂练习课堂提问合格20%能力基本技能1、了解XK-PLC6工学结合实训台。2、根据I/O接线图，正确完成至少5点以内的PLC接线。3、掌握MELSEC-F/FX编程软件的使用，软件工程的建立、梯形图编辑转换及监控。4、能用MELSEC-F/FX编程软件读出和写入梯形图程序。5、正确送电，通电试车。教师评价小组评价项目考核素质职业素养1、遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动。2、掌握安全文明生产规范。3、按时完成作业、按质完成实训。教师评价小组评价沟通协作1、乐于请教和帮助他人。2、小组实训安全、有序。小组评价学生互评 目标评价要素评价标准评价依据期望比例知识目标基础知识1、掌握常用低压电气元件的原理及电气图形文字符号。2、能独立分析继电控制电路中典型控制电路的工作原理。3、掌握PLC的概念。4、熟悉PLC各模块的功用，重点掌握输入模块和输出模块的原理、结构及应用。5、掌握输入继电器（X）、输出继电器（Y）、定时器（T）、计数器（C）、辅助继电器（M）的功能及软元件的使用。6、熟悉梯形图的绘制规则及技巧。7、能够将继电控制电路中典型控制电路转化为梯形图及画出相应的I/O接线图。8、掌握基本指令LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI的格式及应用。9、能将梯形图转化为指令表语句。个人作业课堂笔记课堂练习课堂提问良好60%能力基本技能1、熟悉XK-PLC6工学结合实训台常用仿真实训模块的功能及控制要求。2、根据I/O接线图，正确完成至少10点以内的PLC接线。3、掌握MELSEC-F/FX编程软件的使用，软件工程的建立、梯形图编辑转换及监控。4、能用MELSEC-F/FX编程软件读出和写入梯形图程序，并且能够正确调用XK-PLC6工学结合实训台常用模块相对应的程序并且写入PLC。5、通电试车，调试设备和程序，对控制要求进行验证。教师评价小组评价项目考核素质职业素养1、遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动。2、掌握安全文明生产规范。1、按时完成作业、按质完成实训。教师评价小组评价沟通协作、管理1、乐于请教和帮助他人。2、小组实训安全、有序。3、积极制止、纠正他人野蛮操作、违章操作。教师评价小组评价学生互评创新意识1、教师评价 勤于思考，完成更有难度的梯形图设计或简化已完成或正在实施的梯形图程序。1、对实训提出合理建议。目标评价要素评价标准评价依据期望比例知识目标基础知识1、掌握常用低压电气元件的原理及电气图形文字符号。2、能独立分析继电控制电路中典型控制电路的工作原理。3、掌握PLC的概念。4、掌握PLC各模块的功用，熟练掌握输入模块和输出模块的原理、结构及应用。5、熟练掌握输入继电器（X）、输出继电器（Y）、定时器（T）、计数器（C）、辅助继电器（M）的功能及软元件的使用。6、掌握梯形图的绘制规则及技巧。7、能够熟练地将继电控制电路中典型控制电路转化为梯形图及画出相应的I/O接线图。8、掌握基本指令LD、LDI、OUT、AND、ANI、OR、ORI的格式及应用。9、能将梯形图转化为指令表语句。10、能够读懂PLC程序设计任务书并且正确设计梯形图。11、能够使用SFC编程。个人作业课堂笔记课堂练习课堂提问优秀20%能力基本技能1、熟悉XK-PLC6工学结合实训台每一模块的功能及控制要求。2、根据I/O接线图，正确完成至少15点以内的PLC接线。2、熟练掌握GX-Develop和MELSEC-F/FX编程软件的使用，软件工程的建立、梯形图编辑转换及监控。3、能用MELSEC-F/FX编程软件读出和写入梯形图程序，并且能够正确调用XK-PLC6工学结合实训台每一模块相对应的程序并且写入PLC。5、能够独立对XK-PLC6工学结合实训台每一模块通电试车，调试设备和程序，并对控制要求进行验证。教师评价小组评价项目考核 素质职业素养1、遵守课堂纪律、积极参与课堂教学活动。2、掌握安全文明生产规范。3、按时完成作业、按质完成实训。教师评价小组评价沟通协作、管理1、乐于请教老师，帮助他人。2、小组实训安全、有序。3、积极制止、纠正他人野蛮操作、违章操作。4、协助老师组织教学。教师评价小组评价学生互评创新意识1、善思好问，自学或向老生学习全区技能大赛PLC有关程序设计及设备安装。2、能够协作或独立完成某个项目或过程的程序设计。教师评价