第7课第一次工业革命（学案）

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1、儋州市第一中学www.ndzx.net博学审问慎思明辨笃行第7课第一次工业革命（学案）【课标要求】了解第一次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响。【教学目标】（一）知识目标：1.了解工业革命的基本史实。2.探讨工业革命对资本主义世界市场的影响。（二）过程与方法：通过联系、比较、分析、情景探讨等方法，认识工业革命的史实及影响。（三）情感态度价值观：通过教学使学生感悟工业文明在人类历史中的地位，感悟工业文明对人们生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。【教学重点难点】教学重点：工业革命对人类文明的影响。教学难点：理解工业革命时期人类政治、经济、文化发展之间

2、的相互作用。【概念补充】：工业革命：18世纪60年代以后，在资本主义生产中，大机器生产开始取代工场手业，生产力得到突飞猛进的发展。历史上把这一过程称为“工业革命”。一、从珍妮机到蒸汽机（一）资本主义经济发展需要六大要素一个前提：五个条件：（二）英国是怎样率先具备开展工业革命的条件？（1）政治前提：的确立，政局较稳定；（2）劳力条件：提供了资本主义发展提供了大量劳动力；（3）市场条件：18世纪中期，英国已经成为世界上最大的殖民国家，市场需求扩大；（4）技术条件：蓬勃发展的工场手工业为资本主义的发展积累了丰富的生产技术；（5）资本条件：为资本主义的发展积聚了丰厚的资本。二、从工场到工

3、厂(一)分组讨论：工业革命带来了哪些影响？材料一：工业革命使社会生产力迅速发展。以英国为例，英国原棉消耗量从1800年的5200万磅，到1840年的45590万磅。生铁产量1720年为2500吨，1840年增至13940吨。（1）生产力：极大地提高了社会，人类进入“蒸汽时代”。材料二：“以机器取代手工工具，以蒸汽机取代人力、兽力、水力、风力……把大量的机器和人力集中在厂房里，实现劳动分工的高度专业化，把生产过程中的各个环节的机器合理地组成机器系统，形成生产的流水线，科学计算每道工序需要的时间，合理安排劳动力。这样，一种新的生产组织形式诞生了……”——保尔·芒图《十八世纪产业革命》

4、（2）生产组织形式：机器生产代替手工劳动，制度兴起。【合作探究】：手工工场与工厂的比较：①手工工场以为主，而工厂主要运用产；（本质区别）②手工工场的雇佣工人往往是在的状态下生产，而工厂的工人则相对材料三：工业革命后，农业、工业在英国国民经济中的比重示意图：4儋州市第一中学www.ndzx.net博学审问慎思明辨笃行农业工业（3）经济结构：农业比重减少，工业发挥重要作用，英国实了。材料四：17世纪中—19世纪中英国农村人口和城市人口占总人口比例比较农村城市17世纪中18世纪中19世纪中（4）生活方式：促进了人口由农村向城市流动，加速了进程。材料五：观察图片（5）阶级关系：社会日益分

5、裂为两大对立的阶级——。材料六①：作为工业资产阶级的代言人，亚当·斯密反对重商主义的理论和政策，要求取消保护关税、行会制度和特权公司；主张自由放任，他把自由竞争当作永恒不变的法则，要求国家不干涉工商业活动……（6）社会意识：①工业资产阶级要求。材料六②观察图片：英国女王与平民做火车4儋州市第一中学www.ndzx.net博学审问慎思明辨笃行（6）社会意识：②、民主的思想进一步发展材料七：观看视频；世界市场基本形成材料：我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命……大洋州有我们的牧羊场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利

6、亚的黄金流向伦敦；印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植因遍布东印度群岛。……——19世纪中期一位英国经济学家的记述问：从材料中看出英国的经济地位怎样？（7）世界市场：19世纪中后期，一个以为主导的世界市场。探究：世界市场为什么能够在工业革命后基本形成？（1）经济：机器大工业生产的客观需要。（2）政治：（3）交通：的出现。（二）工业革命给中国带来了什么影响？材料一：n1840年前后，英国率先完成工业革命；n1840年，英国对中国发动了鸦片战争，打开了中国的大门；n1842年，英国与中国签订了《南京条约》；n1856年，英国发动了第二次鸦片战争；n1858年，英法

7、美俄与中国签订了《天津条约》；n1860年，英法美俄与中国签订了《北京条约》；……设问：根据材料分析，工业革命后给中国带来了哪些影响？影响一：打开了中国的大门，使中国逐渐沦为。材料二：1853年，马克思在论述英国对印度的殖民统治时说：“英国在印度要完成双重的使命，一个是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。”材料三：资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。……它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方