电子商务和网络营销

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1、《电子商务与网络营销》电子教案《电子商务与网络营销》电子教案课程名称：课程类别：任课教师：教学对象：教研科室：18《电子商务与网络营销》电子教案课程简介在当今信息时代，计算机网络和电子商务正在以近乎于几何级数的发展，电子商务作为一种新兴的商务活动形式，凭借自身的迅捷、方便，正在不断的超越传统的商务活动，给人们的生活带来无限商机。一、本课程的教学目的：通过本课程的学习,能够使学生掌握电子商务的基本内容,对电子商务的基本概念和框架、电子商务的安全技术、支付工具与网上银行、网上营销与广告、物流管理与电子商务系统开发、电子商务环境建设等电子商务的基本理论有更进一步的理解,为电子商务在市

2、场营销专业领域的应用打下坚实的基础。二、本课程的教学要求：该课程的特点是实践性比较强，因此要求同学在学习本门课程时要紧紧围绕电子商务的实践，结合网络的特点，理解电子商务的特点及其与传统商务活动的区别，能够充分利用网络优势提高从事商务活动的技巧，发现商业机会的能力。1．学生应以《计算机基础》、《市场营销》、《现代物流》、《商务管理》等相关课程为基础。2．了解电子商务的相关理论和技术。3．了解电子商务的相关法律法规。4．掌握电子商务的具体操作技能。5．提高学生们的创业实力。三、本课程的教学重点与难点电子商务作为一门新兴的学科，主要内容侧重于向学生介绍在互联网时代，电子商务对传统商业

3、模式带来的新变化，以及为开展电子商务所涉及的技术和基本方法，目的在于使学生通过本课程的学习，了解电子商务的基本运作流程与内容，掌握开展电子商务所需要的基本技术和网络营销的基本方法，因此本课程的重点是电子商务的基本框架、功能与分类；电子商务与网络营销的基本知识；电子商务的安全；电子商务支付工具；网上购物和销售的基本操作等。其中网络营销的实践、电子商务安全与电子商务支付工具，为本课程难点。四、本课程的教学方法：18《电子商务与网络营销》电子教案本课程以课堂和上机实践教学为主，课堂讲授与练习、与上网实验相结合，配合课堂小案例、小游戏和作业等方式，丰富课堂教学，提高教学效率。由于各学校

4、教学计划的差异，因此按照每学期18周，每周4课时计算，课程的每一节按4~8课时分配。各位任课教师根据学生学习的实际，灵活安排课时。五、课程有关说明该课程为专科学生在大二时开设的专业必修课程，以《计算机》或《市场营销》或《现代物流》或《商务管理》等作为前导课程。对大纲中的重点应深入讲解，对难点采用课堂讲授与课下辅导为主，主要采用“案例教学”的教学方法，锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。课程考核可采用期末笔试+平时实践考核。六、课程教学手段与教学方法本课程主要采用课堂教授、案例教学与上机实验两种方法。在教学过程中需使用多媒体进行教学。七、考核方式及成绩评定本课程的考试方式

5、采用笔试考核。总成绩=平时成绩（10%）+实践成绩（40%）+期末考试成绩（50%）18《电子商务与网络营销》电子教案教学进度周次课次计划教学内容建议课时备注11第一章认识电子商务第一节网上购物42233第二节网上销售444第三节电子商务人才应具备的素养455第二章电子商务的基本实践第一节创业指导——网上开店46677第二节网店安全技术488第二节网店支付认证499第四节网店物流配送41010第三章网络营销初步第一节网络营销知识411111212第二节网上调查51313第三节E-mail营销41414第四节网络广告营销51515第五节搜索引擎营销41616第六节商业信息发布4第

6、七节微博营销41717复习41818考试注：课堂讲授22课时，上机实践40课时，机动课时10课时。18《电子商务与网络营销》电子教案内容第一章认识电子商务第一节网上购物课时：4学时教学目的及要求教学目的：通过本节教学，使学生掌握网上购物是电子商务的重要形式之一。教学要求：教学过程中结合上网体验让学生了解电子商务的概念，了解电子商务的基本形式，各类型电子商务应具备什么的特征。着重给学生介绍电子商务的重要形式----网络购物与传统购物的区别和联系，通过实例帮助学生理解电子商务这种新的商贸形式带来的新变化，侧重提高学生的学习兴趣与参与热情。重点及难点重点：1．电子商务的概念；2．电子

7、商务的几种形式及其特点；3．电子商务的特征以及基本流程；4．我国电子商务的发展及阶段划分。难点：1．电子商务的几种形式及其特点；2．电子商务与传统商务的区别和联系；3．电子商务的基本流程。课堂教学步骤一、导入：利用引导案例或用实际购买经历对照传统商务与电子商务，开始全课教学。接着介绍因特网统计数字等，说明电子商务的不可阻挡，证明本课对他们的重要作用。二、主要内容第一次课要吸引学生对本课的兴趣，不要一开始就讲概念，要用案例和统计数字说明电子商务的重要意义和发展前途。学时多些：电子商务定义和意义