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《三年级下册数学简单的时间计算》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
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5、过程教学反思一、情境引入.老师上个周末去了一个地方,想不想知道老师上个周末去哪里干什么?(想)好吧,我告诉你们:老师去福州听课了.不过,就这件事我想出几个问题考考你们.二、探究新知.问题1、上周星期五,老师在仙游车站乘快运去福州,下午2时出发,下午4时10分到达福州北站.快运车行驶了多长时间?学生独立思考,并说说想法.生1:数时间推算.生2:减一减.学生3、直接用钟表拨一拨.师强调:一瞬间的时刻，一般用“几时”来表示。而从一时刻到另一时刻所经过的时间，一般用“几小时”来表示，问题2、上周星期日,老师在福州北站乘快运
6、回仙游,下午3时50分出发,17时50分到达仙游车站.快运车行驶了多长时间?请同学们带着这个问题自学课本第53页例3,从书中找出解决这道题的办法,并思考此类问题要怎么解决?①、学生自学.②、学生小组内交流自学心得.③、同学们把你们的自学收获在班级内跟大家交流一下:你是怎么想的？你喜欢哪种办法？为什么？④、师生共同总结：先统一时间表示法.用24时计时法计算经过时间，只要到达时刻减去发车时刻，就是经过时间。也可以用数一数、拨一拨的办法.此类问题就是简单的时间计算问题.板书课题.问题3、你还能提出其它的数学问题?并解答.
7、学生独立思考,提出问题.老师坐车去福州花的时间多还是回来时花的时间多?.......问题4、星期五到星期日这段时间,老师离开仙游多长时间?学生独立思考,小组内交流.班级内交流.三、质疑.四、巩固练习.1、新华书店的营业时间是8：00----18：30,一天营业（这部分内容对学生来说还是一个难点.特别是经过时间跨越了几天，要分几段来计算。有一部分学生还无法理解.如小星晚上8时睡觉，第二天早晨6时起床，她一共睡了几个小时？大部分学生又不理解了，把晚上8时先换成20时，再用20时去减6时，求出她晚上一共睡了14小时。用原
8、来的计算方法不能解决了，画线段的方法或拿一个时钟模型拔一拔就很清楚了。当然也有个别学生能把这类题目分时段来计算，一是第一天的晚上8时到晚上12时，另一个是第二天的0时到早晨6时，再把两个时间段合起来。而且解决问题的教学要淡化类型,着重培养学生的数学思维.针对以上这些情况,我就对例题进行改写,而且把例题设计成由易渐难,有序递进.以一完整情节贯穿，立足于让学生在
