男子手球一级以上运动员专项加试评分细则

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1、男子手球一级以上运动员专项加试评分细则一、手球掷远10分（一）测试方法：每人掷球三次，记录最佳成绩。（二）要求：1．掷球出手前脚不能踩线，球出手后可以越过限制线。2．允许在限制线后做垫步、交叉步及各种助跑。（三）评分：（单位：米）分值12345678910成绩26283032343638404244二、跳起射门10分（一）测试方法：1．以距离球门九米处起跳射门，落地后不得超越六米（球门区线）。2．在球门墙上画出60×50公分方框的区域为射门达标点，射门必须射中方框，计算达标成绩。球门105251052125521251052510（二）评分标准：1．达标评分70

2、%每人连续进行7次跳起射门，以射中方框内的数字累计得分为成绩。2．技术评定30%①优（25～30分）：跳起射门动作连贯、协调，射门手法正确，出球有力。－10－②良（20～24分）：射门手法正确，跳起时引球动作稍差。③中（15～19分）：射门手法正确，但射门动作不熟练、不协调。④差（15分以下）：射门动作不正确，不协调。三、守门员技术10分（一）测试方法：1．接“困难球”即接住前后、左右、高低、快慢、远近等各种来球，不让其触地。2．运用正确合理的防守动作来封档上、中、下三路来球。（二）评分标准：①优（8～10分）：判断准确、反应灵敏，运用技术动作合理快速，规范到位

3、。②良（6～7.9分）：判断准确、反应较灵敏，运用技术动作合理速度稍慢。③中（4～5.9分）：判断较为准确、反应较灵敏，运用技术动作速度慢。④差（4分以下）：判断不准确、反应迟缓，技术动作不正确。注：守门员考生不参加倒地射门项目的测试。四、1分钟对墙传球10分（一）测试方法：距墙五米，连续对墙传球，失球后可用备用球继续。（二）评分：记传接球次数。分值12345678910成绩28303234363840424446五、比赛（攻、防）10分（一）测试方法：根据考生情况进行分组比赛（或半场攻防），观察其技术、战术的运用能力，临场实战的配合意识。（二）评分内容：①个人

4、进攻能力：对进攻技术运用的合理性、熟练程度进行评判，着重观察突破能力。－10－②个人防守能力：对各种防守动作的合理运用及防守的攻击力进行评判。③战术配合意识：对进攻与防守的配合意识，及战术运用是否合理、及时进行评判。（三）评分标准：①优（8～10分）：较好的做到以上三项。②良（6～7.9分）：较好的做到以上二项。③中（4～5.9分）：较好的掌握其中的一项。④差（4分以下）：不能做到以上三项。六、20米×6折返跑5分评分标准：分值0.511.522.533.544.55成绩25″0024″9024″8024″7024″6024″5024″4024″3024″202

5、4″10七、30米起动跑10分评分标准：分值0.511.522.533.544.55成绩5″004″904″804″704″604″504″404″304″204″10八、二级蛙跳10分评分标准：（单位：米）分值12345678910成绩3.253.503.754.004.254.504.755.005.255.50九、1500米跑5分评分标准：分值0.511.522.533.544.55成绩6′30″　　6′20″6′10″6′00″5′50″5′40″5′30″5′20″5′10″5′00″十、综合评定30分根据不同位置需要，针对专项素质和专项技术在比赛中的

6、运用，对－10－考生的速度、体能、对抗能力、应变能力、准确性、灵活性、攻防及配合意识进行综合考评。女子手球一级以上运动员专项加试评分细则一、手球掷远10分（一）测试方法：每人掷球三次，记录最佳成绩。（二）要求：1．掷球出手前脚不能踩线，球出手后可以越过限制线。2．允许在限制线后做垫步、交叉步及各种助跑。（三）评分标准：（单位：米）分值12345678910成绩20222426283032343638二、跳起射门10分（一）测试方法：1．以距离球门九米处起跳射门，落地后不得超越六米（球门区线）。2．在球门墙上画出60×50公分方框的区域为射门达标点，射门必须射中方

7、框，计算达标成绩。球门105251052125521251052510（二）评分标准：1．达标评分70%每人连续进行7次跳起射门，以射中方框内的数字累计得分为成绩。－10－2．技术评定30%①优（25～30分）：跳起射门动作连贯、协调，射门手法正确，出球有力。②良（20～24分）：射门手法正确，跳起时引球动作稍差。③中（15～19分）：射门手法正确，但射门动作不熟练、不协调。④差（15分以下）：射门动作不正确，不协调。三、守门员技术10分（一）测试方法：1．接“困难球”即接住前后、左右、高低、快慢、远近等各种来球，不让其触地。2．运用正确合理的防守动作来封挡上、

8、中、下三路来球。（二）评