活动十设计表现图的绘制参考答案

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1、通用技术必修1学生活动手册活动十～活动十四答案与提示活动十设计表现图的绘制参考答案1.6通用技术必修1学生活动手册活动十～活动十四答案与提示活动十一三视图练习参考答案6通用技术必修1学生活动手册活动十～活动十四答案与提示第3题，第二小题，图示有误，正确的应为6通用技术必修1学生活动手册活动十～活动十四答案与提示其实物图应为6通用技术必修1学生活动手册活动十～活动十四答案与提示活动十二小三脚架的制作活动提示活动前准备：1．因为30X30等边角钢厚度不大，在选购钢锯条的时候宜选用锯齿较细密的锯条，以防稍

2、不注意就锯齿崩裂。2．等边角钢质量的好坏对是否能顺利完成钻孔任务影响非常大，特别提示：在采购等边角钢时，应尽可能挑选正品，一些劣质的钢材硬度很大，有可能导致钻孔任务无法完成或钻头消耗很大。3．教师应在课前应对材料有充足的准备，过长的等边角钢或木条应在课前事先处理，方便学生取用。对工具设备进行认真检查，以消除安全隐患，并做好安全预案。在学生动手操作前以及操作过程中，教师须提醒每位学生要注意安全。活动提示：1．三脚架制作活动对应苏教版通用技术必修1第七章第二节《工艺》一课，本节内容主要使学生知道工艺的含

3、义、学会常用金工工具的使用，初步掌握划线、锯割、锉削、钻孔、连接、表面处理等金属加工工艺。“三脚架制作”载体较全面涵盖了以上的教学内容，工序明确，各项操作工作量分配较均匀，制作难度具有伸缩性，没有过于专业化或需要耗费很长时间，无论金工基础是否好坏，只要认真按工具的正确使用规则和步骤，不同基础的学生都能获得不同程度的提高。正常情况下单人一般25分钟能完成，教师可以根据本校金工实践设备数量的多少合理分组。2．看懂三脚架加工图。为加工方便，划线时线应划在等边角钢的外侧，划针应紧贴钢直尺。注意提醒学生须辨清

4、楚划针与样冲的区别。3．检查并学会正确安装钢锯条。锯割时应注意纠正学生的错误姿势和方法，锉削时应能根据不同的情况分析原因。具体操作如手锯握法、起锯方法、锉削要领等在教材中都已有详细提示。4．钻孔前须用样冲在钻孔中心处冲出冲眼，防止钻孔中心滑移，应按正确的操作程序进行，敲击时应扶直样冲。钻孔时注意遵守“二要二不要”安全原则。5．三脚架的斜撑杆选择采用木条制作，增加了一部分能使学生对木工工具正确使用的内容，为随后一节《制作模型》打下基础。操作工作量不大，主要是锯出木条的两个斜端面，注意提示学生应准确度量

5、，只有这样才能在连接时做到螺钉的位置落在木条的中心线上。6通用技术必修1学生活动手册活动十～活动十四答案与提示活动十三人工鸟巢的设计与制作活动提示活动提示：1．人工鸟巢的设计与制作活动对应苏教版通用技术必修1第七章第三节《制作模型》一节，本节内容主要培养学生能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。作为最后的一个活动项目可以对学生必修1教学内容较全面的一次检验。打入“人工鸟巢”四个字，可以在网上找到非常多的相关资料。人工鸟巢结构与外形多样，没有统一的标准限定，提供了学生在设计、构思

6、方案时很大的创意空间。同时结构可以简单也可以复杂，给学生预留了可以充分根据自身的条件和经验决定自己的方案的余地。鼓励利用废弃的材料（如木材边角料、竹筒、瓦罐、葫芦、塑料瓢勺、油毡纸、植物条编织等等）用于制作，成本压力较小，避免了制作台灯时令教师担忧的绝缘性能安全问题，也尽可能避免了制作类似小书架或多功能文具架时，由于部分学生动手能力较弱，导致最终产品不能使用的浪费现象。结合每年一次的爱鸟周活动，可以引导学生接触社会实际，提高自己的社会责任感，了解本地鸟的种类和鸟的资源，使学生增长有关鸟类的知识。2．

7、除了在活动手册中已经提到的设计时需要考虑的基本因素之外，还需要考虑的方面有：（供参考）1）注重创新，可从结构、技术、材料、制作工艺等方面考虑改进和突破。2）注重实用，人工鸟巢的目的是为了给鸟儿提供一个“家”，应注意观察和留意本地鸟儿的种类，体型大的和体型小的鸟儿对鸟巢的空间和进出口的大小是不一样的，小了飞不进，大了鸟儿会缺乏安全感不敢入住。对作品进行油漆处理可以提高防雨和延长使用寿命，但应注意不能色彩鲜艳，过于鲜艳的色彩与安放环境形成较强的对比，同样会使鸟儿产生戒备而不敢入住。美观原则和实用原则都应

8、该兼顾，不能一味突出“中看”而影响“中用”。3）人工鸟巢一般悬挂在树上或安放在一定高度的建筑物上，日晒雨淋，掉下来容易出安全问题，因此它的稳固性很重要。主要固定的形式有用钉子、用铁丝、用绳子等几种。所以在构思鸟巢的结构的方案时，应充分考虑能方便在不同环境下都能可靠悬挂或安放。4）可以对鸟巢进行结构稳固性和是否防雨(密封性)方面的测试。5）可以从形态、稳固性、创新性、安全性、性价比、美学因素等角度进行分层次评价或采用坐标图法评价。3．本次活动，教师应提前对学生布置分组分