山西省教育科学十一五规划

《山西省教育科学十一五规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、山西省教育科学“十一五”规划普通高中新课程试验专项课题计划任务书项目来源及编号：GH-08017项目名称：高中生心理健康教育实效性研究项目负责人：（签字）所在系部：教育与心理科学系联系电话：0359-261007913509796036资助金额：3000元研究期限：2008.10—2010.06填表日期：2008.10.06运城学院科技处制一、与本项目有关的研究现状，项目的研究内容、目的和意义（特别是与教学和人才培养的关系）。近年来，心理健康教育随着学校教育改革的推进、素质教育的深入开展,成为了我国

2、教育事业发展的重要组成部分。培养健康心理，发展健全人格，是培养全面发展的人的必然要求。心理素质是个体综合素质的重要组成部分，也是个体实现全面发展、终生发展的重要基础。青少年正处在身心发展的重要时期，在高中生中开展心理健康教育是学生健康成长的需要和推进素质教育的必然要求。高中生心理健康问题引起了我国社会各界的高度关注，但在实践上远没有达到足够重视。对青少年心理健康教育的实际操作，在大多数中小学里基本上还没有启动，即使有的学校进行了一些心理教育活动，也处于零散性、自发性、阶段性状态。研究高中生心理健康教

3、育的实效性具有十分重要的意义。心理健康教育的研究，大体有这样几种：针对心理健康教育的必要性和重要性进行理性思考，探讨构建心理健康教育的教学模式；验证采用多种途径提高学生的心理素质的可行性；运用心理健康量表，选取大量的高中生为研究对象，进行心理测量，了解高中生心理健康水平，并进行影响因素研究；采用问卷调查法对学生进行高中生心理问题的成因调查，分析原因，提出对策。本课题旨在了解山西省普通高中学生心理健康的现状，分析学生心理健康水平的影响因素，调查影响学生心理健康水平的成因，提出改进对策。根据心理健康概念

4、，高中生心理状况令人担忧。高中生心理健康存在许多问题，学生自己也迫切希望得到心理健康方面的帮助教育。高中生心理问题的影响因素主要有：自身因素、家庭因素、学校因素、以及社会因素。高中生心理健康教育对策：摆正心理健康教育的地位，成立专门的心理健康教育机构；加强心理健康教育教师队伍建设，使心理健康教育专业化；根据教育目标层次的不同开展内容丰富形式多样的教育活动、做到因材施教等。二、研究的技术路线1研究假设1.1开设心理健康教育课的学校高中生的心理健康水平高于未开设心理健康教育课的学校；1.2随着年级的递增

5、，高中生的心理健康水平递减；1.3女生的心理健康水平低于男生；1.4普通高中的学生心理健康水平高于重点高中。2研究方法2.1研究被试采取分层整群抽样的方法，从山西省北(大同)、中（太原或吕梁）、南部（临汾或运城）各选取有代表性的普通高中2所（1所学校开设心理健康教育，一所未开设心理健康教育；一所为重点中学，一所为普通中学），选取样本高中的高一、高二、高三（每个年级样本数不少于50）学生为调查对象。2.2研究工具2.2.1心理量表SCL-90或中学生心理健康问卷（MHT）2.2.2访谈问卷自编的教师访

6、谈问卷2.3研究程序2.3.1课题组成员亲自分发问卷，回收问卷。2.3.2深入学校，尤其对实施心理健康教育的学校，参与心理健康教育的教师，进行访谈，了解心理健康教育实施的现状及存在的问题，收集整理有关人员对心理健康教育的实施建议。2.3.3处理数据。2.4评分结果及处理数据采用Excel2003，SPSS12.0社会统计软件进行收集处理。三、研究的预期目标（包括发表的论文、出版的专著、申报专利、以及对人才培养、学科建设和专业建设的作用等）2008.10-2009.03高中生心理健康教育的思考论文20

7、09.10-2010.06高中生心理健康教育存在的问题及对策分析 研究报告四、研究进度安排（为每个阶段最多为六个月，要求写清楚每个阶段的主要工作任务及成果）2008.10——2008.12文献查阅2008.10——2009.03撰写论文——高中生心理健康教育的思考2009.04——2009.05确定心理测验量表，设计教师访谈提纲2009.05——2009.06发放问卷、进行访谈，收集资料2009.07——2009.10处理数据，整理资料2009.11——2010.04撰写研究报告——高中生心理健康教

8、育存在的问题及对策分析2010.05——2010.06撰写工作总结报告五、研究经费支出明细支出项目预算数（元）1、试验材料费1002、论文发表费15003、实验测试费5004、论证、调研费5005、资料费4006、其它费用合计3000六、项目承担人员情况项目负责人李景辉性别男年龄48所学专业及程度心理学大学职务系主任职称副教授项目参加人姓名性别年龄专业及程度职称工作单位杜艳芳女28教育学硕士助教运城学院教育与心理科学系王莉萍女32心理学硕士助教运城学院教育与心理科学系