机电一体化技术专业人才培养方案

《机电一体化技术专业人才培养方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、机电一体化技术专业人才培养方案（矿山机电方向）大同煤炭职业技术学院机电工程系25目录一、学制与招生对象4二、专业分析42.1企业调研情况42.2人才需求分析4三、职业面向53.1就业岗位53.2就业范围5四、人才培养目标与培养规格54.1人才培养目标54.2人才培养规格64.2.1知识结构64.2.2能力结构64.2.3素质结构6五、职业资格证书7六、人才培养模式76.1人才培养模式构建的依据76.2专业人才培养模式7七、主干课程设置及要求8八、教学计划实施表108.1课程设置及教学计划表108.2专业实训（实践）教学环节安排表128.3专业教学周数分配表138.4专业教学时数和教学环节

2、比例表13九、教学运行与实施方案设计149.1实施“2+1”岗位主导式人才培养模式149.1.1“2+1”岗位主导式人才培养教学设计149.1.2“2+1”岗位主导式人才培养模式中“1”阶段教学设计与实施149.2基础课程教学设计149.2.1基本素质课教学设计14259.2.2专业基础素质课和职业专业课教学设计159.3实践课程教学设计159.3.1基本技能实践教学设计159.3.2专业技能实践教学设计169.4顶岗实习的运行与管理设计169.4.1“双需双赢”顶岗实习的基本思路169.4.2建立组织保障体系和运行机制169.4.3实习岗位与兼职指导教师队伍建设169.4.4顶岗实习方

3、法179.4.5顶岗实习的考核189.4.6顶岗实习与毕业设计有机结合189.5教学方法189.6教学手段199.7考试方式、方法199.8课程内容与教材20十、教学质量监控与评价2010.1教学质量保障与监控体系构建的指导思想2010.2教学质量保障体系的构建21十一、教学条件2311.1师资条件2311.2机电一体化技术专业校内实践教学条件建设2311.3机电一体化技术专业校外实习基地教学条件2411.4保障条件24十二、毕业条件2525机电一体化技术专业人才培养方案（矿山机电方向）一、学制与招生对象1、专业代码：5802012、招生对象：高中毕业生及具有同等学历者3、学制：全日制三

4、年二、专业分析2.1企业调研情况调研目的：根据企业办学特点，通过深入同煤集团走访专业工程技术人员和生产一线的能工巧匠，进行调查和分析，为机电一体化技术专业的准确定位提供依据。调研对象及内容：调研对象主要是从事煤矿机电设备管理、安装、调试、运行、维护的厂矿机电矿(厂)长、机电副总工程师、机电科和机电队、机运队、供电队、安装队等基层区队队长、工程技术人员，班组的班组长、技术骨干等。调研的内容主要包括：煤矿机电岗位的种类，岗位分布情况，各岗位人才需求情况，岗位工种及各工种需求比例，岗位工作职责、职业标准、工作内容、责任范围，企业和区队对专业人才培养的要求，毕业生的使用情况及知识能力素质表现情况

5、，机电一体化技术专业（矿山机电方向）的服务面向，专业应如何定位才能更好的为煤矿生产一线服务，校内外实训实习条件，课程设置等。调研方式：以深入企业进行现场调研、与企业基层领导和技术骨干座谈为主要方式，同时也采用了问卷调查的方式。2.2人才需求分析煤炭是中国的主要能源之一，是我国能源支柱产业。但是我们在煤炭工业上的人力投入、成本投入也居世界之首。目前在我国统配煤矿中，煤炭产量中的2/3以上依靠综采机械化，因此我们在发展机械化的同时，必须充分发挥这些煤矿大型机电设备的利用率和效率，以少量的人力物力投入，获得高产高效的生产效率；降低百万吨死亡率，实现煤矿生产的机械化、自动化和现代化。25但是，从

6、目前我国煤炭工业整体技术水平看，仍处于比较滞后的位置，技术改造和进步的要求更为急迫。煤炭行业目前劳动力结构严重不合理，数量多，职工文化技术素质偏低。据调查，目前，全国煤炭行业从业人员约660万人，其中国有重点煤矿264万人，地方国有煤矿146万人，乡镇煤矿约250万人。在国有重点煤矿中，高中及以上文化程度的人员占46%，初中占52%，工程技术人员只占3%，工程技术人员奇缺。劳动者素质与目前煤炭工业技术发展水平和安全管理水平很不适应。人才断层和断档问题已经成为当前制约煤炭工业发展的障碍。尤其是企业生产一线高技能人才更为匮乏，大部分煤炭企业生产一线的技术人员数量严重不足，96％的煤炭企业缺少

7、机电技术类人才，70%以上的中小煤矿技术人员奇缺。随着新设备新技术的引进与应用，同样需要大批既懂理论又会操作的复合型高技能机电技术人才。从煤炭工业的发展看，机电一体化技术人才的需求市场前景非常广阔。我院为同煤集团下属学院，同煤集团工矿企业较为集中，这些企业机电领域各种生产设备的安装、使用、维修、管理及技术改造等，都迫切需要大批素质优良，具有较高的技术应用能力和操作能力的机电知识结合紧密的复合型应用人才，来提高产品质量和管理水平，增强