太仓浮桥幼教中心备课表

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1、太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大五班第18周主题名称：开心一刻(2)时间：12.29执教者：高燕平语言活动：笑出来的眼泪活动目标：1．理解故事的内容，感受故事的幽默情趣。2．喜欢听、说笑话。活动反思：活动准备：1．幼儿活动材料第四册第7～12页《笑出来的眼泪》2．幼儿听过或会讲一些简单的笑话。3．故事磁带。活动过程：一、托托怎么了（通过边看图边老师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容）1．你流过眼泪吗？因为什么事情呢？（鼓励幼儿分享自己的情感经验）2．那你听说过笑出来的眼泪吗？我们一起来听一听吧。3．出示图片，看，他是谁？是一只怎么样的狮子？猴子波波给托托理出来的头发是怎么样的？托托为什么

2、哭起来？托托以前的头发是怎么样的？你们猜猜下面会发生什么事？二、向鳄鱼要眼泪1．小猴是怎么向鳄鱼要眼泪的？它会怎么说？2．托托怎么才得到了鳄鱼的眼泪？托托的头发后来怎么样了？3．幼儿聆听故事。三、头发长出来了1．教师讲述故事最后一部分（由“笑出了很多很多”到结尾）。2．托托的头发长出来了吗？还有什么好笑的事吗？四、告诉故事的名字。你觉得故事哪里最有趣？延伸：帮助波波要眼泪1．波波不小心又把托托理成了秃头，让我们帮助波波讲笑话给鳄鱼听，让它笑出眼泪来。2．请会讲笑话的小朋友给大家讲笑话。当幼儿讲到好笑的地方时，教师操作鳄鱼道具使之流出眼泪。太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大五班第18周主

3、题名称：开心一刻(2)时间：12.29执教者：高燕平数学活动：认识月历活动目标：1．幼儿解读月历，了解数在实际生活中所表达的含义和运用。2．回忆美好生活，激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。活动反思：活动准备：月历、活动室中迎新的环境、台历若干。活动过程：一、月历上的数字（帮助幼儿了解月历上的数字是表示不同的意思）1．导入活动今天是几号？星期几？离新年还有几天？2．提出问题对于这张月历有没有看不懂的？你有什么问题需要提出来吗？3．数字的实际意义有这么多的数字在月历上，到底有什么用？可以告诉我们什么？4．小结：数字出现在月历的不同地方，它所表达的意思也是不同的。我们能通过这么多的数字知道

4、，年、月、日和星期。5．一个月有几天12月份有几天？每个月的天数都一样多吗？幼儿通过翻看台历来验证自己的想法。统计每个月的不同天数，相互借鉴。6．民间游戏——记住大小月二、月历上的文字（帮幼儿了解月历上文字的意思）1．马上就要到2015年了．2015年的第一天是几月几号？这一天又叫什么？2．（出示日期下的文字“元旦”）“元旦”是什么意思？（师幼共同理解“元旦”的含义——一年中的第一天，也就是新年的第一天。“元旦”那天全世界人民都要庆祝新年的到来。）3．中国的新年叫什么？是哪一天？（教师出示汉字“春节”，幼儿在2014年年历上寻找“春节”两字，讲出相应的日子是几月几号。）4．寻找“中秋

5、节”、寻找“国庆节”，是几月几号？是十月份的第几天？5．小结：这些数字还能告诉我们这一天是一年中第几个月的，第几天。文字还能告诉我们一些重大的节日。三、开心的日子（激发幼儿与同伴分享快乐的积极情感。）1．一年中哪一天你是最开心的？在这一年中我们一起度过了哪些快乐的日子？（此处可结合一些照片和幼儿一起回忆、在月历上寻找对应的日子）2．幼儿圈画出自己的生日。3．分享快乐太仓市浮桥幼教中心备课表班级：大五班第18周主题名称：开心一刻(2)时间：12.30执教者：高燕平社会活动：不开心的小树活动目标：1．知道总是不开心的人会受冷落，开朗的人会有更多的朋友。2．初步感悟：如何让自己的消极情绪转

6、化为积极情绪。活动反思：活动准备：1．挂图第31号。纸质小树一棵。2．两名幼儿排好“豆浆不小心洒了”的情境表演。活动过程：一、开心小树和不开心小树1．教师出示“不开心小树”教具，让幼儿对听故事产生兴趣。师：老师带来了一位朋友，看看他是谁？（小树）看看这是一棵怎么样的小树？为什么他会不开心呢？我们来听听他是怎么说的。2．教师结合挂图，讲述故事第一部分（从“山坡上有一棵不开心小树”至“不开心小树着急起来”）。3．故事里有谁？风儿轻轻吹过，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树又是怎么样的？它怎么说？4．下雨了，开心小树是怎么样的？怎么说的？不开心小树呢？5．小朋友到树林里来玩，开心小树

7、又是怎么说的？不开心小树呢？6．我们一起来学学开心小树和不开心小树。教师表现刮风、下雨、小朋友来玩的情景。请两个幼儿分成开心小树和不开心小树，进行对话。二、不开心小树开心了师：小树这么不开心，有谁能想想办法帮他，让他开心起来呢？那最后小树到底变开心了吗？我们继续听下去。1．教师结合挂图，讲述故事第二部分（“冬天，小雪花从天上飘下来”至最后）。2．小雪花为什么飘过去打扮不开心小树？3．不开心小树不再皱着眉头、板着脸的时候，小朋友到它这里来玩，它感觉怎么样？4