体育社会学课程教学大纲

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1、“体育社会学”课程教学大纲教研室主任：韩春利执笔人：韩春利一、课程基本信息开课单位：体育科学学院课程名称：体育社会学课程编号：141205英文名称：SportsSociology课程类型：学科基础课总学时：34理论学时：34实验学时：学分：2学分开设专业：公共事业管理（体育）先修课程：二、课程任务目标（一）课程任务体育社会学是高校体育教育专业一门理论基础课程课，学习体育社会学的基本理论与方法，加深对体育运动这一特殊社会现象以及体育运动与其他社会现象之间的相互关系的认识和理解。基本任务：1．使学生掌握体育社会学的研究方法和理论基础。2．使学生全面系统的掌握体育

2、的社会结构、特点及体育与社会的相互关系。3．引导学生深入掌握各个体育领域的知识点。4.理论联系实际，使学生对体育社会问题的特点、成因及解决途径全面了解。（二）课程目标（本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求）在学完本课程之后，学生能够：1.了解体育社会学的发展历史；2.掌握体育社会学的研究方法；3.理解体育社会学的相关理论；4.根据理论对实际的体育社会现象进行分析。三、教学内容和要求理论教学的内容及要求绪论重点：体育社会学的学科定义及研究内容。难点：体育社会学的学科性质。教学要求：1.了解体育社会学产生的社会背景。2.掌握体育社会学的学科定义

3、和研究对象、内容。3.理解体育社会学的学科性质。教学内容：1.建立体育社会学的必要性2.体育社会学的学科定义3.体育社会学的学科性质4.体育社会学的研究对象5.体育社会学的研究内容第一章体育社会现象的社会学分析重点：体育社会现象的性质和重大变化。难点：体育现象的基本命题的把握。教学要求：1.掌握体育社会现象的性质。2.了解体育社会现象变化的趋势。3.掌握体育社会现象的几个基本命题及其在体育社会现象研究中的应用。教学内容：第一节体育社会现象概述第二节体育社会现象的重大变化第第三节关于体育社会现象的几个基本命题第二章体育运动的社会分层、流动和控制重点： 掌握社会

4、分层、社会流动与体育运动的关系和体育的社会控制作用。难点：理解体育的社会控制作用。教学要求：1.了解社会分层、社会流动、社会控制的概念。2.掌握社会分层、社会流动与体育运动的关系。3.理解和掌握体育的社会控制作用。教学内容：第一节社会分层与体育运动第二节社会流动与体育运动第三节社会控制与体育运动第三章 社会结构中的体育运动重点：理解体育与政治、经济、人口、教育、大众传媒等之间的互动关系。难点：理解体育与政治、经济、人口、教育、大众传媒等之间的互动关系。教学要求：1.理解体育与政治、经济的关系。2.了解体育与人口数量、质量、分布的关系。1.理解体育在教育中的地

5、位以及与大众传媒的关系。。教学内容：第一节体育运动与经济的互动第二节体育运动与政治的互动第三节人口结构中的体育运动第四节体育运动在教育中的地位和作用第五节体育运动与科学技术的互动第六节大众传播媒介对体育运动的影响第四章社会文化中的体育运动重点：文化的概念、要素和特性；体育在文化中的地位以及体育文化发展的动因难点：理解体育文化发展的动因及其在文化中的地位教学要求：1.了解文化的概念、要素和特性。2.掌握体育文化的概念及其在文化中的地位。3.理解体育文化发展的动因。教学内容：第一节　文化的一般概述第二节　文化的要素与特性第三节　体育文化概述第四节　社会文化中的体

6、育文化第五章社会进步中的体育运动重点：不同社会运行状态下体育运动的发展。难点：不同社会运行状态下体育运动的发展。教学要求：理解不同社会运行状态下体育运动的发展教学内容：第一节社会恶性的体育运动第二节社会中性中的体育运动第三节社会良性中的体育运动第六章 社会制度中的体育运动重点：理解体育运动的制度结构及中国体育制度的演进与创新难点：理解体育运动的制度结构。教学要求：1.了解不同社会制度的体育运动的特点和管理方式。2.理解体育运动中的制度结构。3.掌握我国体育制度的演进和发展趋势。教学内容：第一节　不同社会制度的体育运动第二节　体育运动的制度结构第三节　中国体育

7、制度的演进与创新第八章 社会生活中的体育运动重点：社会生活中的健康隐患及体育运动队生活方式改善的作用。难点：掌握体育运动的社会休闲价值。教学要求：1.了解生活方式的概念、构成要素。2.理解现代生活方式中的健康隐患。3.理解体育运动队人们生活方式改善的作用。教学内容：第一节生活方式概述第二节现代生活方式中的健康隐患第三节体育运动与生活方式改善第四节体育休闲的社会价值第九章 竞技体育的社会学分析重点：1.竞技体育产生的社会文化背景及其与社会竞争的关系。2.了解竞技体育规则与社会规则的关系。难点：竞技体育与社会竞争、竞技体育规则与社会规则的关系教学要求：1.了解竞

8、技体育的概念、分类。2.理解竞技体育产生的社会文化背