对瓦房店市中学篮球运动开展状况的调查分析论文_(终稿)

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1、对瓦房店市基础教育阶段篮球运动开展状况的调查分析对瓦房店市中学篮球运动开展状况的调查分析摘要本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对瓦房店市基础教育阶段篮球运动开展现状进行调查，结果表明：瓦房店市基础教育阶段篮球运动发展存在资金不足、场地设施简陋、训练器材有限。学生家长对子女参与篮球运动价值认识程度和动机等方面需要提高。教练员素质不高，学历结构偏低，业务水平有待提高。本文通过对影响瓦房店市基础教育阶段篮球运动开展现状的各因素进行剖析，希望本研究能为瓦房店市基础教育阶段篮球可持续

2、发展与改革提供参考依据。关键词：瓦房店；基础教育阶段；篮球运动；开展状况第11页共10页对瓦房店市基础教育阶段篮球运动开展状况的调查分析STAGEOFBASICEDUCATIONINWAFANGDIANCITYBASKETBALLCAMPAIGNINVESTIGATIONANDANALYSISABSTRACTThispaperdocumentsanddata,questionnaire,interview,mathematicalstatistics,logic,analysisandotherrese

3、archmethodstothestageofbasiceducationWafanfdianBasketballCampaignstatusofasurveyshowthat:thedevelopmentofWafangdianCityschoolbasketballthereisinsufficientfunding,facilitiespoor,trainingequipmentislimited.Parentsvaluetheirchildren'sparticipationinbasketba

4、llandthelevelofawarenessandmotivationandsoonneedtoimprove.Coachesarenothighquality,educationalstructure,thelowlevelofoperationstobeimproved.Inthispaper,theimpactofthebasiceducationstageWafangdianCityBasketballcarriedouttoanalyzethestatusofvariousfactors,

5、HopethatthisresearchcanWafangdianstageofbasiceducationforsustainabledevelopmentandreformbasketballreference.Keywords:WafangdianCity;basiceducationstage;basketball;tocarryoutstate第11页共10页对瓦房店市基础教育阶段篮球运动开展状况的调查分析目录引言……………………………………………………………………………………11研究对象与方

6、法……………………………………………………………………………21.1研究对象……………………………………………………………………………21.2研究方法……………………………………………………………………………21.2.1文献资料法……………………………………………………………………21.2.2问卷调查法……………………………………………………………………21.2.3数理统计法……………………………………………………………………21.2.4逻辑分析法……………………………………………………………………22

7、结果与分析………………………………………………………………………………32.1瓦房店市中学篮球运动开展现状……………………………………………………32.1.1瓦房店市中学生对篮球运动的态度…………………………………………32.1.2瓦房店市中学生对篮球信息了解情况………………………………………32.1.3瓦房店市中学生对篮球知识了解的渠道调查………………………………32.1.4瓦房店市中学生参加篮球运动的原因………………………………………42.1.5瓦房店市中学生每周参加篮球运动的时间的调查………………

8、…………42.1.6瓦房店市中学生对教师教学组织能力的评价………………………………52.1.7瓦房店市中学生喜欢的体育课程……………………………………………52.1.8瓦房店市中学生对篮球的学时、场地、设施的满意程度…………………62.2瓦房店市中学篮球教师性别年龄结构现状与分析…………………………………62.3瓦房店市中学篮球教师学历现状调查……………………………………………63结论与建议…………………………………………………………………