名师之路第16届教学观摩研讨会

名师之路第16届教学观摩研讨会

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时间:2018-05-10

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1、“名师之路”第16届教学观摩研讨会—“迎接教育改革新时代·聚焦核心素养新内涵·共享课堂转型新成果”通知[2018]第3号各市、区(县)教育局、教研室、各学校及幼儿园:教育大变革的到来,2018年注定是它的春天。十九大对中国教育事业进行了新的定位,提出了新的要求,赋予了新的使命。与中国特色社会主义发展同步,中国特色社会主义教育也进入了新时代。优先发展教育事业,努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育,就必须大力推进基于核心素养的教育教学改革。教师是立教之本,兴教之源,教师的素养决定核心素养能否在教育实践中真正落实。因此,当务之急是以更有效、更积极、更主动的方式来

2、培养教师的核心素养,以教师核心素养的发展来催化学生核心素养的生成,从而为教育的发展、学生的成长、社会的进步寻找有效的合理途径。当教育指向核心素养,就必须直面课堂转型。课堂教学转型是教育发展转型的关键环节,“课堂不变,教师不会变;教师不变,学校不会变”,可见,课堂转型应该置于整个教育改革的核心。“名师之路”组委会正是基于这样的认识,2018年我们紧紧围绕“示范、引领、辐射、提升”的目标,为广大中小学及幼儿教师精心“烹制”了小学语文、数学、英语、幼儿教育等培训“大餐”,有名师课堂的精彩演绎,有著名学者主旨问题的精深解读,有专家新锐的评析探讨,还有文化大咖的跨界高端

3、分享。从全面引向重点,从宽泛走向深刻。现将相关事宜通知如下:一、主办单位:陕西师范大学教师专业能力发展中心北京铭师之路教育技术研究院全国“名师之路”中小学教学研讨培训活动组委会二、活动内容及时间1.教学观摩研讨会序号时间科目主题会议地点特别推荐3月17-18日“名师之路”新课标下的小学科学教学观摩研讨会西安13月24-25日幼儿园游戏与课程游戏化教学观摩研讨会西安23月30-4月1日班主任共同体建设与班主任专业素养提升高峰论坛西安34月13-15日小学语文“单篇、群文、整本书—走向多面化”阅读教学观摩研讨会西安44月20-22日小学数学“未来课堂与问题化教学”

4、观摩研讨会西安54月21-22日海峡两岸小学音乐教学观摩研讨会西安65月11-13日小学英语自然拼读与阅读教学观摩研讨会西安75月12-13日核心素养下全国体育名师创意课堂教学观摩研讨会西安85月18-20日小学语文诗词教学观摩研讨会西安95月19-20日海峡两岸小学美术教学观摩研讨会西安105月26-27日华应龙小学数学名师工作坊研修西安2.教学管理观摩学习活动序号时间科目主题会议地点113月27-30日全国小学新课堂、新评价、新教研观摩学习活动西安124月17-20日洛阳著名小学名师成长、名校长培养观摩学习活动洛阳135月15-18日未来学校发展规划观摩学

5、习活动北京145月22-25日延安著名小学内涵发展与特色建设观摩学习活动延安156月6-9日无锡著名小学“课程重构、课堂变革”观摩学习活动无锡166月12-15日全国教育领导干部核心素养提升研讨会贵阳3.幼儿园名园观摩研讨会序号时间科目主题会议地点173月27-30日幼儿园教育研究名园管理观摩学习活动西安184月17-20日“浸入式幼儿教育教学”观摩学习活动山东195月8-11日著名幼儿园特色发展与环境创设观摩学习活动浙江206月12-15日著名幼儿园内涵发展与质量提升观摩学习活动上海三、参加人员各市、区(县)教育局领导、教研室主任、教研员,各中小学及幼儿园领

6、导、教师。四、缴费方式缴费标准以各个学科通知为准(见附件1-20)。本次活动由西安博师堂会议服务有限公司、北京中基国培教育服务咨询有限公司及其分公司负责收取费用并开具发票。1.银行转账:转账时请在备注中注明参会学校名称。2.现场缴费:现场收取现金或POS机刷卡。为减少您现场报到时的等待时间,建议选择提前银行转账的形式支付会议费用。五、联系方式1.电话报名:029-685761882.手机报名:15091760891范老师18629028081潘老师3.邮件报名:mszlzwh@126.com陕西师范大学北京铭师之路教育全国“名师之路”中小学教学教师专业能力发展

7、中心技术研究院研讨培训活动组委会2018年1月6日2018年1月6日2018年1月6日“名师之路”幼儿园游戏与课程游戏化教学研讨会各市、区(县)教育局、教研室、各幼儿园:美国著名教育家杜威说,幼儿阶段“生活即教育,游戏即生活”。幼儿的天性是玩,幼儿感知世界的方式是体验。因此游戏既是幼儿的生活方式,也是幼儿教育的重要途径和基本方法。以贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》为抓手,实施课程游戏化,是根据不同主题的教育内容,充分利用游戏手段,积极发挥幼儿的主体作用,灵活运用集体、小组、个别活动的形式,让幼儿飞出“课的鸟笼”,远离教育的“小学化”、“成人化”,还孩子快乐童

8、年。这对幼儿整体素质的提高,对幼儿的全

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