结构设计专业毕业设计计算书

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1、摘要设计以人为本，从办公和培训用房的要求出发，兼顾施工，造价等方面要求，主体结构柱网布置尽量统一，力求满足不同学员的学习要求及休息娱乐的要求。本设计分建筑和结构两大部分，建筑设计主要从总平面图，培训平面、办公平面、防火及构造设计五方面进行阐述；结构设计则包括结构布置及初选截面尺寸，梁柱刚度的计算。竖向荷载及水平荷载计算，地震荷载作用效应分析、竖向荷载作用下结构的内力计算、荷载效应组合、截面设计。整个设计严格按照、国家规范进行，满安全、适用、经济、美观的要求[关键词]建筑设计结构设计平面设计防火设计结构

2、布置梁柱截面荷载计算结构计算一、工程概况本设计为某综合培训楼，主体为现浇框架结构，建筑总体型为“U”，由教学区、办公区和大型阶梯教室（裙房）组成，总建筑面积约5000㎡，建筑红线40×70㎡。教学区房间开间6m，进深6.6m，建筑高度18m，建筑层数为5层，教室每层至少布置5间，单班容纳30～40人，合并班容纳80~100人，以合班为主，活动室或阅览室，每层要求布置其一，使用面积要合理；办公区房间开间4.2m，进深6m，建筑高度7m，建筑层数为5层，办公室每层布置4间，每间容纳10人；裙房设置为一层，

3、为大型阶梯教室。且布置休息室与辅助用房。本设计满足了培训和办公的要求，将培训用房、办公用房、生活用房、交通联系（特别是门厅、走廊设计）等各组成部分构成一有机整体。各部分既有联系，又相对的独立性，避免交叉干扰，并有利于安全疏散。为了满足其有良好的学习生活的环境，建筑剩余的场地，拟建筑绿化草坪或服务设施等用房。二、总平面设计：建筑方案设计坚持可持续发展原则，处处体现以人为本的设计思路，提高科技含量，应用新技术，新产品、新材料、适应目前住宅建设需要。全面贯彻素质教育的要求：使同学们在学习的时候不会感觉到沉闷

4、压抑的感觉，而是体现出现代学生活力。教学用房处处以适用、美观、大方功能的要求，交通适输、防火的要求展开设计。建筑层数的适当，节省了建筑资金，更大的投资于绿化环境和人文主义的精神建设AbstractDesigningwithartificiallyoriginally,givingconsiderationtomanythingsthebuilding,themainpartcompositionpostnetisfixedupuniteingthedemandthecostandsoonandthed

5、emanddepartinthewayofthehouseofeducationthroughhandlesofficialbusinesstothefull,anddosone'sbesttothestudyofcontentdifferentstudenttorequiretoreachtoresttherecreationdemandTheminutestructureandtwomostspartonthecompositionaredesignedtonative,andthebuildin

6、gdesignismainthroughthegenerallayout,andeducationplane,officeplane,fireproofandstructurearedesignedthesurfaceinfivedirectionsandareelaborateed;Thephysicaldesignpiececonsistsofthatthecompositionisfixedupthedimensionsinprimaryelectionsection,LiangZhustiff

7、nesscalculation.Erectsallalongtoloadloadscalculationthelevel,theeffectthatthequakeloadsthattheactioneffectanalysesanderectsallalongtoloadbelowtheactioncompositioninnerforcecalculationandloadscomposeanddesigninthesectionTheentiredesignrigorouslyenforcein

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