商业摄影专业技能考核大纲1

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1、装潢室内外设计商业摄影实践技能技巧实训考核大纲一、制定依据及参考教材本考核办法依据黑龙江商业职业学院颁布的《装潢艺术专业教学计划》、《室内外设计专业教学计划》和《商业摄影实训教学大纲》制定。主要参考教材：1、《摄影》高职版，主编王景堂，高等教育出版社；2、《西方摄影流派与大师作品》林路著，浙江摄影出版社。二、课程性质和任务摄影是高等职业教育艺术设计类专业的主干课程之一，也是辅助专业设计的一门重要的技能。课程中的实践技能技巧训练是学生必须掌握的重要能力要点。为强化学生的专业技能技巧，严密考核内容，严格考核规程，严肃考核态度，体现以培养学生综合素质为基础,以提高能力为本位的职业教育办学理念，

2、特制定《装潢艺术设计专业设计实践技能技巧考核大纲》，要求学生应具备学习本学科所应有的敏锐的感知能力、辩证的思维能力、正确的表现能力，与设计专业相辅相成。并通过考核总结学习成效，鉴定自我水准，查找存在问题，明确今后的努力方向。三、考核目标根据摄影课程教学目标的基本要求，结合学生的专业基础状况、学习能力，确立如下考核目标：1．能规范地进行专业技能技巧的操作。4所谓“规范”，就是要求学生在考核中依据摄影教学的基本要求，做到以下规范，即设备使用上的规范，能够充分发挥设备的强大的捕捉瞬间的艺术特效提高作业的艺术感染力。2．能熟练地进行专业技能技巧的操作。所谓“熟练”，就是依据摄影教学的较高要求，做

3、到以下几个熟练，即工具操作熟练，充分发挥数码设备的艺术表现力和产生的画面的视觉冲击力；造型表现过程熟练。能正确、敏锐、快捷概括地对所表现的客观物象进行观察、思考和表现，符合造型法则和规律的要求；色彩还原熟练。表现手法熟练，不拘一格，具有较强的艺术感染力。3．能创造性地进行专业技能技巧的操作。所谓“创造性”，就是要求学生在考核中依据素描教学的最终教学目标和设计师的基本素质要求，在熟练掌握素描教学造型法则和规律要求的基础上，学生具有潜在的艺术灵感，能主动探索、发现、获取视觉信息，并对其进行判断、分析和综合，通过写实、变形、装饰等表现手段，进行视觉化的表达和交流，具有独特的创造力和表现力。4.

4、能进行自我综合剖析，对常见问题做出正确的诊断和改正。能提出问题所在，分析问题原因，进而解决问题是提高学生实践能力的重要课题，也是考核学生专业悟性的手段之一。要考核学生能通过各种有效办法准确全面地找出作业中存在的问题。如观察、思考、认识上的问题，主要是从工具材料使用、方法步骤掌握、造型法则和规律运用不够等方面的原因；要能通过自己的努力改正照片中存在的问题，作业质量明显改观。45．能独立完成本学科的考核内容。本学科学生的实践能力考核以数码设备成像、电脑合成、输出设备三个模块构成，每一个模块中又包含着若干训练要点，形成一个三位一体、相互联系，依托专业、有所区别、各有侧重的基本能力训练体系。这些

5、考核内容虽然涉猎学生的观察、理解和认识能力，即眼的整体观察，脑的思维能力，但最终是通过一张完整的照片即动手能力，把学生的能力集中客观地展现出来。因此学生需极具独立完成考核内容的自我操作能力，具有不可替代性，从而保证考核的公证性和准确性。四、考核内容和要求五．说明1．摄影是广告装潢专业课必修课程。学生在获得摄影基础知识以后，在教师的指导下，实地拍摄一些风景、人像、静物图片，通过实践来掌握、巩固所学的理论知识，加深对理论知识的理解，逐步掌握摄影的技巧，任务是使学生熟练掌握商业、人像等专业摄影的相关知识，从而能在相应的工作岗位如：影楼等单位从事拍摄工作。2．掌握摄影用光的布光方法和拍摄方法。用

6、数码相机拍摄静物、风景和人像并进行后期加工制作。掌握使用数码相机及后期制作的基本方法。用数码相机拍摄静物、风景和人像并进行后期加工制作。掌握使用数码相机及后期制作的基本方法。3．培养以视觉方式和设计思维分析、研究、解决问题的能力。可以加深学生对商业摄影的深入思考，创造出极具实验意义的设计作品，从而拓展学生的创造性思维方法。44．考核要求分“会、掌握、熟练掌握”三个层次。（1）熟练掌握，即能正确、规范、创造性地完成实训课题；（2）掌握，即能正确完成实训课题；（3）会，即借助资料，完成实训课题；（4）不掌握，即达不到实训课题要求。4