《傣族舞蹈基本动作》教学设计

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1、《傣族舞蹈基本动作》教学设计兴宁市职业学校罗霭玲一、课题名称：《傣族舞蹈基本动作》二、科目：律动三、教学时间：一课时（45分钟）四、教学设计思路本课是民族舞蹈第一课第一节“傣族舞蹈基本动作”。本章以民族舞蹈基本动作以及艺术欣赏为主，通过舞蹈动作的学习，让学生了解各民族风情，提高到学生欣赏能力、表演能力。本课教学过程充分以学生为主体，运用多媒体教学手段，尽可能启发学生自学，在学习过程中认识民族美，体会形体美，爱美、创造美。五、教学目标:1、认知目标:通过傣族舞蹈的学习,使学生初步了解傣族舞蹈的基本风格、动作特点。2、技能目标:扩大丰富学生的眼界及知识,掌握傣族

2、舞蹈基本手形，广泛积累舞蹈素材,以便不断提高舞蹈鉴赏、表演的能力。3、情感目标:通过傣族舞蹈教学,增进学生热爱少数民族文化的情感。六、教学重点：学习傣族舞蹈的基本动作七、教学难点：动作的准确性和规范性八、教学媒体傣族服装、卡片、PPT课件5教学过程：1、师生问好，完毕后，学生插空站好。2、导入师展示傣族服装导入课题：你们看老师手里的这套服装漂亮吗？有谁知道这是什么民族的服装呢？（抽生回答）3、进入课题那我们一起来了解傣族和傣族舞蹈。舞蹈来至于劳动、生活，傣族是云南特有的民族,那里地理优越,土地肥沃,山川秀丽,孕育的傣族人民性格温和、善良多情。傣族舞蹈的特点:

3、以膝部柔美的起伏身体和手臂丰富多彩的三道弯造型,柔中带刚的动作韵律,小腿的敏捷运用,加上提气收腹挺胸和头部眼神的巧妙配合,使它具有浓郁而独特的民族风格。师：请同学们观看老师带来的傣族舞蹈组合。师：老师跳的傣族舞蹈美吗？你们想学吗？（生回答）师：我们学习一个舞蹈首先要从它的基本动作入手，傣族舞共有七种基本手形，下面让我们一块来学习一下吧！（播放图片，图片上写着几种手形名称和动作要领）：基本手形:师引导学生学习前两种手形，再引导自学。（1）、看掌形图片5傣族舞蹈中掌形有几种？有些什么动作要求？抽生答并演示正确手形（掌形有三种，立式掌、托式掌、提腕掌。立式掌要求虎

4、口张开，向掌心靠拢，四指并拢伸直，手向上翘，掌心向外。托式掌，掌心向上，手指向外。提腕掌，掌心向下，手指向外，手背向上）。抽生评价，师评，巩固手形。（2）、看嘴形图片傣族舞蹈中嘴形有些什么动作要求？抽生答并演示正确手形（像孔雀的尖嘴，食指和大拇指并拢，其余三指张开、伸直。）抽生评价，师评，巩固手形。在小组长的带领下，根据PPT课件上的图文，合作探究，自学以下基本手形。（教师巡回指导）（3）、冠形：模仿孔雀头顶上的羽毛冠，食指和大拇指形成圆圈，其余三指用力伸直、张开，整个手的形状像孔雀头上的羽毛冠。（4）、爪形：模仿孔雀的脚爪，食指和大拇指相对，其余三指伸直并

5、拢。（5）、叶形：像椰子树的树叶的形状，大拇指和食指靠拢，其余三指张开，整个手指的外沿向上翘。（6）、曲掌形：四指并拢向掌心卷曲，大拇指向外伸直，虎口张开。（7）、鱼手形：双手以掌相合，拇指向外打开。抽生展示自学结果，自评、互评、师评。4、游戏（用于巩固前面的内容）师：刚才认识了那么多的手形，我相信大家都有非常深的印象，下面让我们来玩一个简单的游戏考考大家。5游戏规则：老师拿出事先准备好的卡片，每张卡片分别写着不同的动作名称，然后老师会出示不同动作名称的卡片让大家做动作，谁先跑到教室中间谁就把动作做出来，看谁做得又快又正确。5、学习傣族舞蹈基本手位：（1）、

6、看“低展翅”图片傣族舞蹈的手位有些什么动作要求？抽生答并演示正确手位（脚点丁字位，右臂弯曲向旁放好，掌心向外，左臂弯曲放在左胯旁，掌心向下）。（2）、看“平展翅”图片傣族舞蹈的手位有些什么动作要求？抽生答并演示正确手位（双手弯曲在身体的两旁，掌心向外）。抽生评价，师评，巩固手形。引导学生自学以下手位（3）、高展翅：右手做托式掌形，在头顶上方，左手掌心向下，在左胯旁。（4）、顺展翅：立式掌形，右手弯臂在头顶上方，左手弯臂在平展翅位置上，两个指尖相对。（5）、侧展翅：提腕掌形，右手在低展翅的位置上，左手在胸前，手腕相对，形成一条斜线。（6）、双合翅：立式掌形，双

7、手弯臂在头顶上方，手背相对，手心向外。（7）、单抱翅：手形是爪形，右点丁字位，右臂弯曲在胸前，左臂弯曲在左胯旁。5（8）、合抱翅：手的形状叶形，右臂弯曲在头顶上方，做合翅，左臂弯曲在胸前，做单抱翅。抽生展示自学结果，自评、互评、师评。6、欣赏优美的傣族舞蹈（播放影音文件2）7、师小结。师：看，多么优美的舞蹈，多么漂亮的姑娘，只要我们像今天这样继续努力，我们一样能够跳出这么优美的舞蹈。这节课即将结束了，请同学们下去以后自己好好练习今天所学的动作。5