90年代西方依恋理论研究的概述

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1、精心整理用心发布精品文集荟萃       90年代西方依恋理论研究的概述  -资料类别:--收集整理于网络         -8-精心整理用心发布精品文集荟萃 --------------------------------------------------------------------------刘志军《上海师范大学学报》：社科版200105　　回复者：刘志军　主题类号：B4/心理学【文献号】1-399【原文出处】《上海师范大学学报》：社科版【原刊期号】200008【原刊页号】24～30【分类号】

2、B4【分类名】心理学【复印期号】200105【标题】90年代西方依恋理论研究的概述【英文标题】TheWesternStudiesonAttachmentTheoryoftheNightiesinthe20thCenturyLIUZhi-jun(Postgraduate,PsychologyDepartment,ShanghaiNormalTeacherUniversity)【作者】刘志军【回复者简介】刘志军(1971.9-)，男，上海师范大学教育科学学院心理系研究生。　上海师范大学　教育科学学院，上海　20

3、0234【内容提要】西方90年代依恋理论研究的争论：单一与多重依恋，陌生情境中“气质”与“母婴关系”的作用，母亲、父亲依恋的效果。依恋具有跨代传递性。依恋存在于同伴关系之中，对友谊会发生影响。【英文摘要】Thedebateonthewesternattachmenttheoryofthenighties:singleandmultipleattachment,effectoftemperamentandmother-infantrelationshipinthestrangesituation,effect

4、ofmotherattachmentandfatherattachment.Attachmenttransmissionacrossgeneration:thecorrespondencebetweeninfantattachmentandmotherattachment,attachmenttransmission.Attachmentandcompanionship:studydimension,attachment'sinfluenceonfriendship.【关键词】依恋/依恋类型/同伴关系Att

5、achment/Attachmentclassification/Transmission/Companionship【正文】　　依恋(attachment)理论从60年代鲍比(Bowlby)创立以来，已成为西方儿童社会性和个性发展领域的一个重要理论。根据鲍比的看法，依恋是指个人与亲密伙伴间强烈的情感关系。　　早期依恋的研究主要集中于照顾者对婴儿的依恋的原因，影响因素，依恋的特性和发展带来的一些影响。发展心理学家认为母亲对婴儿的依恋是先于婴儿对母亲的依恋，并提出了婴儿形成依恋的“敏感期”假说。史克佛和艾默生

6、(Schaffer&-8-精心整理用心发布精品文集荟萃Emerson1964)针对苏格兰婴儿的研究指出了依恋的过程：非社会期（0～6周）；无辨识性依恋期（6周～6、7个月）；特定依恋期（约在7个月大时）；多重依恋期。艾茵沃斯(Ainsworth1978)运用陌生情境测验提出了依恋的四种特质：安全依恋型(secure)；抗拒型(resistant)；逃避型(avoidant)和矛盾型(disorganized)，其中后三者属于不安全依恋型。对依恋影响的研究集中在幼儿、学前期，他们发现安全依恋型在年幼时有良好的

7、心理功能，是个有吸引力的伙伴和社会领袖；而不安全依恋型则会有不甚乐观的行为，如负面的反应或攻击、退缩行为、对学业没有兴趣。研究者们也指出安全依恋的经历并不保证以后一定会有好的适应，而不安全依恋也不一定以后不完满。　　本文主要介绍90年代以来西方依恋理论研究的三个问题：一是有关争论，二是依恋的跨代性，三是依恋对同伴关系的影响。一、有关的争论　　1.单一与多重依恋　　早期依恋理论认为儿童与不同成人建立的依恋关系具有相似性，而这一相似性是由母子依恋关系的特质来决定的，也就是说一个婴儿与母亲的依恋关系对其他依恋关系

8、的建立具有决定性作用。如果他与母亲有较高的安全性，那么他与父亲，其他看护人也容易建立具有相同特质的依恋关系。　　但近来西方的研究对这一理论提出了质疑，并提出了“多重依恋关系”。即儿童可以与不同环境中的成人建立不同的依恋关系，这些关系间不必具有一致性，因为依恋对象扮演角色的功能不同，依恋关系所产生的环境不同。如大部分的婴儿在伤心或惊叹时，会喜欢与母亲为伴，而父亲则经常被视为玩伴。后来研究者胡威斯和薛吉(Howes&