职场人物访谈报告

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1、职场人物访谈报告访谈时间：2014年5月17日访谈方式：面对面地点：系办公室被访谈人：陈老师职位：外语系老师问：请问您从事教师职业几年了？教师职业有什么地方吸引你的地方？答：28年了；培养学生，看到学生有成就，自己心里快乐。问：我记得您以前做过记者……答:我毕业就留在学校当老师，只是在实习时做过几年记者。问：您认为作为一名教师应该具备那些条件？答：一、从教能力、科研能力；二、必须有好的修养，尤其是道德修养；三、要有爱心，关心爱护学生，不能讽刺挖苦学生，善于引导学生；四、比较强的科研能力；五、要有较强的责任感和使命感。问：上过您的课的同学说您讲课讲得好，但对您上课拖堂

2、不满，您如何看待？答：我拖堂有两方面的原因，一是我要把整个内容讲完，不放到下节课，让学生听得完整；二是在时间没有把握好，导致占用了学生的休息时间。我以后会注意把握时间的。问：请问您一天的主要工作？答：教学、科研、宁夏媒体作品阅评、报刊媒体的决策……我：谢谢您的配合答：没事，我们走吧！问：请问您从事教师职业几年了？答：12年了问：请问教师职业有什么吸引你的地方？答：一方面是与学生交往很快乐；另一方面是喜欢教师这个职业。问：请问您一天要工作几小时，在做些什么样的工作？答：8小时，备课、查找资料、整理教案、坐班（行政日常工作）问：您认为作为一名教师应该具备那些条件？答：一

3、、热爱本职工作；二、关爱学生；三、热情宽容；四、有科研能力。问：您认为师生关系应该是怎样的关系？答：我觉得孔子说过的，“三人行，必有我师焉”是值得肯定和借鉴的，在学术领域中教师可以充当人师，但也会有未涉及的领域，尚须与学生交流中共同学习。在生活及其他方面我们教师也有向学生请教的地方。因此我认为教师应该是学生学习上的引导者、生活上的陪伴者，成长过程中的领路人，学生和教师可以像朋友一样互促互进。问：您觉得今后，您在这个职业上还有什么发展空间？答：成为一名受学生喜欢的合格教师；成为一名启发学生智慧的好老师；成为一名用自己的言行影响学生的一生的优秀教师。我：我觉得您的第一个

4、愿望、目标已经实现，我们班和新闻一班的同学都很喜欢您的。问：这只是一部分同学，我要争取所有上过我的课的学生都喜欢我，这个会很难，但我会努力去做的。我：谢谢您的配合！答：没事。有事来办公室找我。我：嗯，再见答：再见感谢以上老师的对我采访给予帮助。通过这几次的采访，让我对教师这个职业有了比较深刻的的了解。我在这几次的采访中获得的东西对以后想当老师的我有很大的帮助。在竞争日趋激烈的今天，各学院对老师自身的素质也提出了更高的要求。教师资格证，文凭都不可缺少。想要到好的学校教书，要面临更加严峻。除了资格证，文凭这些硬件，软件也必不可少，比如说，头脑清楚。活泼大胆，亲切善良等等

5、。能够与学生在课内课后都进行比较好的交流，正确地引导学生学习。然而当老师是非常辛苦的，尤其是高中老师。老师身上所要承受的压力非常大，但是当老师也是幸福的，班主任曾说过，就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天和朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件是十分开心的事，一批又一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代有一代的学生的老师才能体会。每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但只要自己心中有光明，就一定会走出自己的路!