职场人物访谈--可编辑

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1、职场人物访谈--可编辑目标职业生涯人物的选取      第一次接触范老师是在大二上学期的刑法课上：“关于这个法条咱们举个例子，昨天晚上在理工大门口发生了一起抢劫杀人案......”“真的吗？老师这是几点的事啊？”“当然是假的了......”,就这样，第一节课后，范老师用他独特的“范式幽默”和“范式微笑”成功的让大家爱上了刑法课，也爱上了这个老师。在此后的教学过程中，随着与范老师不断深入的接触，我发现了范老师更多的闪光点，机敏、随和、睿智，对于每件时事范老师都可以从不同寻常的角度分析出不同寻常的道理，用他的话来说，“这是法律人

2、士特有的逻辑”。后来了解到范老师其实也是一名优秀的律师，这个消息令我兴奋不已，因为我从小的愿望便是成为一名优秀的律师，去倾听每名诉讼人背后的故事，并尽自己所能去帮他们伸张正义，此后，对范老师我便又多了几分崇拜，经常会问范老师一些关于律师的问题，每次老师都会非常认真详细地为我解答。参加这次职业生涯规划大赛，为了更好地了解自己所选职业需要做生涯人物访谈报告，我第一个想到的便是范老师，想借助这次机会，寻找一个正式的机会了解一下我的职业梦想，以及我的偶像，这个——不一样的“范”。目标职业生涯人物简介      范旭红，男，43岁，太

3、原理工大学法学系讲师，山西省知名律师事务所主任，1992年于山西大学法学系毕业，毕业后一直从事律师工作，有12年的办案经验。访谈过程简介      11月19日上午刑法课上，利用课下时间我向范老师说明了我参加了职业20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertific

4、ate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender生涯规划大赛，并希望范老师能够做我的访谈对象，范老师当即很痛快的答应了我的请求，并和我约定好下课后在教室里问他就可以，范老师的爽快让我很是开心，于是在下课后我便拿出早就准备好的访问稿在教室里向范老师请教了起来，这次访谈大概持续了一个小时，虽然老师很忙，但他还是针对每个问题都做出了详细的解释，并留下了他的手机号嘱咐我，如果还有什么需要问的，随时都可以打电话问他，让我很感动。访谈问题总结      这次

5、访谈关于我的理想职业——律师，我向范老师请教了关于工作性质、技能要求、职业前景、职业素养及其他感兴趣的问题（问题详见附录《生涯人物访谈记录》）。访谈心得总结      通过对范老师的访谈，我对成为优秀的律师的要求有了更加详细和全面的了解。      1、首先，想成为一名优秀的律师，大学期间要好好学习巩固专业知识，尤其是法理学、刑法学和民法学。并且要在走上工作岗位之前，取到律师行业的第一张“通行证”——司法考试通过证。而且，英语的练习也是很重要的，各国交流日益密切的今天，英语是使用最广泛的语言，因此，如果英语水平不过关，便会使

6、我们的事业发展到一定程度时便达到一个瓶颈状态，很难继续提升。      2、其次，就发展前景来说，无论从人数分析还是地区分析，律师职业目前在我国的就业前景都是很广泛的，但是，对一些初出茅庐的应届法学毕业生来说，司法考试就是第一只拦路虎，其次，因为经验不足等原因，致使他们的事业发展道路是曲折的，但整体上来看，前途是光明的。正如马云所说“今天很残酷，明20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certific

7、atebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender天更残酷，后天很美好，但大多数人死在明天的晚上，见不到后天的太阳”，所以，既然选择了，我们就要持之以恒，不断努力，相信每迈一步都是离梦想更近一步。      3、再次，想成为一名好律师并不是一件容易的事，除了要有语言表达能力，社交和沟通、创新组织、计算机操作等基本技

8、能和法律识别、法律解释、法律推理和辩论、法律程序、证据操作、文书控制等专业技能外，还需要在实践过程中不断地锻炼许多书本上找不到，学校里学不到的技能，比如（1）、学习做人的方法，因为在司法过程中我们经常要面对很多棘手的人事工作，因此我们需要在必要的时候独当一面，既要有霸气，又要有柔法，刚柔并