相见欢、浣溪沙练习精编

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1、《词二首》导学案班级姓名相见欢1.本词作的作者是南唐亡国之君        ，史称      ，在中国词史上占有重要的地位，被称为“             ” 。这首小令是他降宋后所写，借以表达他的               。其感情基调是                 。 2.上阕中的词语             ，既点出了时令，又写出了词人                            的心绪。3.词中写景简练而有序：“          ”一句是写仰望之景，“                         ”一句是俯视之景。 4.表明诗人孤独寂寞的

2、句子：；巧用比喻诗人离别之苦的句子：。5.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？6.这首词如泣如诉，凄婉动人。请你根据你了解的作者经历，展开合理想象，用准确的语言把上阕所表现的画面具体地描绘出来。7.“无言独上西楼，月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境。 8.“月如钩”是特定环境下的月景，在文中有什么表达作用？9.后来的鉴赏家都认为上阕中的“锁清秋”的“锁”字是传神之笔，请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。    10.词的下阕词人是如何表现离愁的？请作简要赏析。11.“剪不断，理还乱”是以什么比喻什么，有何妙处？现在人们用这一比喻有什么新意？1

3、2.“别是一般滋味在心头”表达的是一种什么样的感觉？请你说说词人此时心头是什么滋味。 13.这首词表达了作者怎样的思想感情？4浣溪沙（晏殊）1.这首词抒写了作者什么情感？2.词人精心选择了、、以及，构成一组优美的画面，把和很自然地结合在一起，表达了的情怀，这是运用的表现手法。3.从“”、“”等可以看出这首词是怀人之作。4.“一曲新词酒一杯”到“去年天气旧亭台”，诗人的情感发生了怎样的变化？5．“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。6.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？7.“无可奈何花落去，似曾相识燕归

4、来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。请问是什么情、什么理？8.“可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句诗中“无可奈何”写出了计人的惋惜，“似曾相识”写出了欣慰，诗人在这惋惜和欣慰中，悟出了什么人生哲理呢？9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。10.“无可奈何花落去”是伤春，“似曾相识燕归来”是伤别，这两句融合全篇的作用是什么？11.词中“”一句已具有广泛的意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番。12.“小园香径独徘徊”与词中的“”一句相呼应。13.诗人在“小园香径独徘徊”中，见到了和想到了哪些意象？14.“小园香径

5、独徘徊”句中一个“独”字表达出诗人内心什么样的情感？15.这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。4《相见欢》答案1、李煜  李后主   千古词帝 亡国哀思；孤独寂寞凄凉  2、月如钩  寂寞梧桐深院锁清3、清秋孤独、寂寞、凄凉等 4、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别有一般滋味在心头。5、深秋月夜庭院的清幽景色 6、诗人无言地独上西楼，天上寒月残缺如钩，梧桐树遮蔽的幽深小院，更加寂寞，关锁着无法消散的清冷的秋。7、表现了词人因目睹残月而想起故国时产生的惆怅寂寞8、（1）从月的形状上看是残月，象征人事的

6、缺憾，蕴寓着冷落凄清的感情；（2）从月所反映的时间上看，并非月圆团聚之时，为下文的“离愁”营造了气氛。 9、人间秋色，无所不在，如何能“锁”住，被“锁”者，非清秋也，是指人。被锁在深院中的人，悲愁无尽，只有清冷的秋天相伴，怎能不感到寂寞。10、词人运用比喻的修辞手法，将抽象的愁绪比喻为具体的丝缕，形象生动的写出了词人愁肠百结难以排遣的心情。11、以“丝缕”喻“离愁”，把抽象的情感形象化。现在用以指内心的烦乱或某些事难以处理解决。12、用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。心境一：幽怨。想我李煜才气纵横，风流一世，音律金石诗词无不精通，试问：“为何寡人偏偏是个皇帝

7、？” 心境二：惆怅。当年繁华当年梦，依稀在否？ 心境三：孤独。佳丽美酒，灯火飘摇，飘忽渐远，已不在身侧，唯有牢冥幽火，寂寂暗月伴我。 心境四：离愁。家国天下何在？都在遥遥挥手的梦里。 心境五：求死。国破家亡，孑然一身，苟且有何意义？ …… 13、表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切(亡国哀思)。《浣溪沙》答案1、这首词抒写了作者对人事变迁、聚散无定的惆怅和春意衰残、时光流逝的悼惜之情。2、西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子以及徘徊于小园的诗人自然的春光和人的青春年华年华易逝，要珍惜以景传情，情景交融3、去年天气旧亭台夕阳西下几时回似曾相