《dreamweaver网页设计与制作》课程标准

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1、Dreamweaver网页设计与制作一、课程性质与任务本课程是中等职业学校计算机专业网络方向核心课程之一。本课程的主要任务是介绍利用Dreamweaver开发工具进行网页设计，包括新建、编辑和设置一个Web站点；如何对页面属性进行基本的设置，如何设置、编辑CSS层叠式样式表；如何排版文字、表格和层；如何进行基本的图像处理；建立框架；模板和库的使用和编辑；网站的发布与维护等基本知识与应用。目的是通过本课程的学习，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，能够运用所学的知识进行网页设计。本课程建议安排在二年级完成。二、课程教学目标1

2、．了解WEB站点的工作原理；2．了解WWW、HTTP、HTML、CSS的定义，概念和作用；3．掌握HTML语言中的各种文本格式、字符格式、段落设置、列表、表单、框架、多媒体标记的作用；4．掌握Dreamweaver应用软件的使用功能；5．能熟练运用Dreamweaver应用软件；熟练掌握使用绝对和相对URL，创建超链接，图像链接，图像映射的建立方法；6．掌握在网页中添加CSS、嵌入图像、声音、多媒体信息的方法；7．熟练掌握表格的使用方法，学会利用表格设布局网页；掌握框架制作网页的方法，会使用框架设计网页；掌握制作表单的方法，会利

3、用表单建立交互式页面；8．能够按网页设计技术要求修改和调试JavaScript代码；三、教学的内容及要求本课程的教学内容由理论模块、实训模块两个部分构成。1.讲授模块是由教师示范操作，让学生通过练习达到掌握操作的要求；总的教学时数为36-42学时。2.实训模块是由教师布置实训任务，由学生分组共同完成，达到熟练掌握使用Dreamweaver设计网站的要求，教学时数为48-54学时。理论模块第一单元　网页设计概述教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议Dreamweaver 的历史和简介掌握：Dreamweaver的基本特点、新增功

4、能及界面组成。基本操作，如安装、新建、打开、导入、保存、关闭等。理解：新增功能、界面组成的优点。了解：Dreamweaver可以为我们做些什么。可以通过安排播放音视频资料等手段，让学生在活动中了解Dreamweaver的相关情况Dreamweaver 的安装过程可以通过演示整个安装过程的方法让学生掌握Dreamweaver 的安装Dreamweaver 的主菜单与控制面板介绍可以结合案例介绍主菜单与控制面板的各种功能第二单元　创建Web站点教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议站点规划掌握：规划站点、建立和管理站点；使用站点文

5、件和地图。理解：创建站点的必要性。了解：服务器技术的指定。结合各种创建站点的案例进行教学，帮助学生掌握具体操作在Dreamweaver8中创建站点管理站点与站点文件为网站指定服务器技术第三单元　网页设计语言基础教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议HTML语言介绍可以结合案例介绍主理解：HTML语言，常用的网页语法标记HTML语句常用的网页语法标记第四单元　文本和图像处理教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议文本属性面板掌握：设置文本属性和格式；编号与项目符号的使用；插入、编辑和排版图像。理解：如何进行图像调整。结合各种录入

6、文字、插入图像的案例进行教学，帮助学生掌握具体操作编辑文本和插入对象设置文本的格式编号与项目符号在网页中插入图像与设置第五单元　表格与页面布局教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议表格的基本操作掌握：如何插入、编辑表格，创建布局单元和表格。理解：表格在网页排版中的作用。了解：使用页面布局模式进行网页排版的方法。结合各种应用表格的案例进行教学，帮助学生掌握具体操作单元格的基本操作表格的创建与编辑创建布局单元和表格第六单元　创建超级链接教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议链接分类掌握：创建超级链接和Email链接，会设置链接的

7、各种状态。理解：超级链接几种状态之间的差别和共同点。了解：创建Email链接中的各种技巧。结合各种应用超级链接的案例进行教学，帮助学生掌握具体操作创建与管理超级链接链接的四种状态创建Email链接第七单元　层与层动画教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议层的概念掌握：层的概念与使用理解：层动画的概念与设计结合各种应用层的案例进行教学，帮助学生掌握具体操作创建层与层操作层与表格的相互转换层动画的概念与设计第八单元　框架与框架网页教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议框架的基本概念掌握：框架和框架集的创建；框架的使用。理解：使用

8、框架的优缺点。结合各种应用框架的案例进行教学，帮助学生掌握具体操作创建框架和框架集框架的使用框架和框架集的属性设置第九单元　创建ＣＳＳ样式表教学单元教学内容与要求教学提示与活动建议CSS层叠式样式表掌握：内部ＣＳＳ和外部ＣＳＳ的添加方法，编辑ＣＳＳ属性，使用ＣＳ