每天学点心理学读后感

每天学点心理学读后感

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时间:2018-05-10

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1、每天学点心理学读后感  《每天学点心理学》中举了许多的实例,不但不乏味,而且让人有一种从生活中悟出哲理的感觉,视野也开阔很多。以下是小编为大家整理的范文,欢迎阅读参考。希望对您有所帮助!  每天学点心理学读后感1  最近,我一直在看了《每天学点心理学》,今天终于把整本书都看完了,从中学到了很多知识。在没有读这本书之前,总感觉得心理学很深奥乏味,但是读过这本书,我被它的科学性,真实性所折服,可以说它是我们生活中无时无刻存在的的东西,它对我们的教育、管理、司法、人际关系、恋爱婚姻都是息息相关的。真是一门神奇的学科!  《每天学点心理学》中举了许多的

2、实例,不但不乏味,而且让人有一种从生活中悟出哲理的感觉,视野也开阔很多。读了这本书,使我认识到什么是心理学,我以前所知道的非常的肤浅,现在才知道心理学已经有很多分支学科,包括人类社会生活的方方面面。我发现自己对以往的看法存在着很多的偏颇,但学习之后,我逐渐发现想要了解自己其实并不难,除了要做一个冷静的现实主义者,更重要的是要学会如何调整自己的心态!  首先要学会认识自己的工作,无论你是一棵参天大树,还是一棵小草,自我认同才可能得到他人的认同;  其次要学会把握学生的心理,这样就不会激化师生间的的矛盾,反而能够有效的解决学生成长中出现的问题,让学

3、生健康的成长,愉快的学习。  第三就是忧伤时,要心疼一下自己,找一些自己可以信赖的朋友,诉说诉说,让阳光复现;  第四是在劳累时,要心疼一下自己,美美的睡上一觉,人不过是血肉之躯,经不住太多风霜雪雨。  除此之外,我的最大收获还在于我的性格,为人处事的方式,甚至价值观都发生了很大的变化。开始学会如何去关心他人,处理事情时开始考虑的周到了些。逐渐开始观察、理解学生的心理,情绪上的变化,并力所能及的给予一些心理上的疏导,和言语上的安慰,以缓解轻度的心理上的问题,也许这些“微乎其微的事”不值得一提,但从小的行为的改变,可以看到这本书对我大的影响。它使

4、我终于明白了“快乐其实很简单”。只要我们放开胸襟,包容自己每一个学生,我的教学工作就会很舒心,成功也会不求而遇的。  每天学点心理学读后感2  读了这本书,感想深刻。我认识到了教育不仅仅是教学,教学过程中的心理输导也是至关重要的。  教师学习教育心理学,是为了系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征,根据学生的年龄和心理特点,选择适当的教法,采取相应的措施,有效地提高教学质量。或许你认为不经意的一句话,但在学生的眼里分量是多么重,甚至会影响他们的一生。有句话是这么说的:“好孩子都是夸出来的!”老师的赞扬和鼓励,就是对他们的赏识,就是对他们的

5、认可,就能给他们信心和勇气,让他们迈出成功的第一步。一两个月,仅仅一两个月,奇迹就会这样出现了,经过老师的鼓励和表扬,那位受鼓励和表扬的同学将带着这个信念,去不断的努力,总有一天他会真正成功的。我也会永远带着这个信念:“好孩子都是夸出来的!”去关爱我的学生,最后我要说的是:赏识你的学生,相信每一个孩子都是天才,欣赏孩子的长处,肯定他们的每一个细微进步,让他们不断体验成功的喜悦,找到学习的快乐和自信,并真诚地帮助他们,那么,奇迹就会发生,坏学生、后进生都会变成好学生!  教师为什么必须学习教育心理学呢?  第一,是因为教师要形成优秀的心理品质必须

6、学习教育心理学,本书所要强调的是,教师只有认真学习教育心理学,才能知道作为一位人民教师,必须具备哪些优秀的心理品质,从而自觉地培养这些心理品质。  第二,是因为教师要提高教育业务水平必须学习教育心理学,这本书对此作了比较精简的归纳和概括:1、可以有效地提高教学质量。在教学过程中,心理学问题比比皆是。但教师只有学习了教育心理学,才能系统而全面地掌握学生认识过程的规律和年龄特征,才能选择适当的教材,采取相应的措施,有效地提高教学质量。2、可以更好地培养学生的共-产主义品德。学习过教育心理学的教师,就能够掌握学生品德形成的规律,及在各种因素影响下形成

7、的心理特点,按照共-产主义的面貌来塑造一代新人。3、可以更有针对性地对学生因材施教。。也就是说,教师了解了不同时期、不同年龄学生的心理,才能助长学生的优点,矫正学生的缺点。教育的作用就在于发掘学生的优点,克服学生的缺点。4、可以科学地总结教育经验,我觉得这也是第一点的基础,是为提高教学质量作准备的。  通过读《教育心理学》这本书,我将会心理学里面的知识,正确运用有效的评价和适当的表扬等正面引导的外因作动机的诱导,促使学生的认知兴趣得到发展,形成稳定的、积极进取的人格特征。让我们在教学过程中培养学生的道德情感,从而健全他们的人格和品德。[每天学点

8、心理学读后感]

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