自考公共关系口才历年题目

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1、全国2009年7月高等教育自学考试一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．以字和义结合而成，以写和读为传播方式的语言是()A．辅助语言B．体态语言C．书面语言D．口头语言2．能够做到形象、生动、收放有致，具有一定感染力和说服力的口才所符合的标准是()A．说得对B．说得好C．说得妙D．说得绝3．公共关系传播活动的第一个层次是()A．改变态度B．引起行为C．交流信息D．沟通情感4．反馈实质上属于()A．反对B．理解C．赞同D．传播

2、5．说话人正面阐述某种观点和态度，确定其真实性的论证方法是（）A．立论B．正论C．驳论D．反论6．在口语交际中听话人从声音中理解或解读说话人所传达的思想、情感(信息)的行为和过程叫做()A．解码B．传播C．编码D．反馈7．当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境叫做()A．对语境影响的利用B．对语境影响的导引C．对语境影响的顺应D．对语境影响的再造8．说话人对某个或某些人的感知、印象、认识或评价的描述是()A．景物描述B．事物描述C．个案描述D．人物描述9．通过揭示概念的内涵来明确概念的一种逻辑方法叫做()A．概括

3、说明B．定义说明C．分类说明D．举例说明10．对人物所说的话及其语气、声态的描述是()A．言辞描述B．肖像描述C．行动描述D．心理描述l1．如果主语是动作或行为的接受者，那么这样的句子叫做()A．被动句B．复杂句C．复合句D．主动句12．用凝练、简洁的语言，对事物情况进行概括、简要描述或说明的表达手法是()A．具象B．明示C．抽象D．具体13．包含词语少，结构简单的句子叫做()A．短句B．单句C．整句D．简单句14．声音的高和低叫做()A．音调B．音长C．音量D．音高15．具有表示思想感情功能的身势语叫做()A．象征性身势语B．说明性身势语C．表情性

4、身势语D．调整性身势语16．以了解相关情况为主要目的的交谈叫做()A．调查式交谈B．说服式交谈C．请教式交谈D．商讨式交谈17．以获得某种教益为主要目的的交谈叫做()A．论辩式交谈B．请教式交谈C．联络式交谈D．探询式交谈18．将演讲分为宣读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲等，其划分标准是()A．演讲的内容B．演讲的场合C．演讲采取的形式D．演讲的表达方式19．对演讲的口语表达的初级要求是()A．清晰性、规范性B．流利性、自如性C．丰富性、多彩性D．丰富性、流利性20．根据一句话的语法结构安排的停顿属于()A．语法停顿B．逻辑停顿C．心理停

5、顿D．语气停顿21．不直接指出错误，采取举例的方式提醒对方，使其提高认识、改正缺点的批评方式是()A．勉励式B．比拟式C．商谈式D．提问式22．使用语言不得要领，不够明确，含糊其辞，使下级感到茫然而不知所措的批评方式叫做()A．片面式批评B．挑剔式批评C．羞辱式批评D．笼统式批评23．口气温和，语言委婉，以情动人，使其感到内疚，从而愉快地接受批评的批评方式是()A．温婉式B．点化式C．交换式D．自责式24．言简意赅，话少意多，干净利索，无枝无蔓，这样的口语风格属于()A．简洁干脆B．明快直率C．平实朴素D．典雅沉稳25．寓庄于谐、趣味深长、引人发笑的

6、口语风格属于()A．华美富丽B．委婉含蓄C．亲切细腻D．幽默风趣二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。26．交往中的人际距离的类型包括()A．密切界域B．位置界域C．人身界域D．社交界域E．公共界域27．处理口语交际而导致的诚信危机，一般来说，应当注意()A．巧妙掩饰错误B．坦率承认错误C．歪曲事情真相D．告知事情真相E．采取切实行动28．反复的基本类型可分为()A．连续反复B．词语反复C．语句反复D．穿插反复E．间隔反复

7、29．交谈时的倾听认知技巧包括()A．记住大意B．辨明含义C．掌握要点D．抓住关键E．梳理思路30．形成口语风格的主观因素包括()A．个性气质B．职业特点C．生活阅历D．文化修养E．情趣爱好三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31．言语32．描述33．完整语句34．交谈35．苏格拉底技法四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）36．口语交际信息传播模式的构成要素有哪些？37．运用比喻应该注意哪些问题？38．安排节奏的原则是什么？39．交谈的倾听态势技巧包括哪几个方面？40．上级表扬下级应当掌握哪些相关技巧？五、论述题（本题

8、10分）41．试论演讲的基本特点。六、案例分析与综合应用题(本题10分)42．应用公关口才应用原则中的公众原