第一单元 我的朋友do-re-mi

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1、第一单元我的朋友do-re-mi教学内容：1、听：《我是小音乐家》，《do—re—mi》。2、唱：《七个小兄弟》，《乃哟乃》，《音乐是好朋友》。3、动：歌表演《七个小兄弟》4、奏：认识八孔竖笛，大家来做手指操。5、拓展：影片《音乐之声》中的《do—re—mi》 。                     教学总目标：1、通过聆听和表演，走进音乐世界，了解和熟悉“音乐朋友”。2、在“听、唱、动、奏”活动中体验音乐作品带来的乐趣，萌生积极尝试和探索音乐奥秘的愿望。3、在音乐活动中认识五线谱“do,mi,sol”及相应的柯尔文手势和唱名，在音乐游戏中，能听辨“do、

2、mi、sol”的相对音高。认识四分音符及八分音符，知道其名称，掌握其时值，并能迁移到实践情景中。课时安排：单元课时安排表课时听唱动奏拓展第一课时《do—re—mi》《七个小兄弟》第二课时《七个小兄弟》歌表演：七个小兄弟探索歌曲《do—re—mi》在影片《音乐之声》中所起到的作用第三课时《乃哟乃》了解五线谱do-mi-sol及相应的柯尔文手势；认识四分音符、八分音符；音乐游戏“小音符找朋友”；了解土家族的歌舞节日“社巴节”中最具特色的“摆手舞”第四课时《我是小音乐家》《音乐是好朋友》竖笛发音练习：sol、la、si第五课时综合活动：展示与评价-10- 第一课时教

3、学内容：1．听：《Do—Re—Mi》2．唱：《七个小兄弟》教学课时目标：1．新学期和学生交流，宏观了解本学期的学习内容和音乐主题。2.采用感受体验、自主学习的方式，学会歌曲《七个小兄弟》。教学重点：1、用不同的方式感受歌曲的情感。教学难点：1、学生对歌曲、歌谱有个基本准确的音高概念。教室环境布置：迎着学生进教室的多媒体展现“do、re、mi、fa、sol、la、si”七个不同颜色的简谱音符卡通娃娃，为本课学习作情境引路。教材分析：本课的教学过程设计应以感受音乐、体验快乐为切入点，以“快乐”为主线，将愉悦、欢乐的气氛贯穿于整个学习过程。教学准备：钢琴、多媒体课件

4、、头饰、打击乐器等。教学过程：一、组织教学：师生问好二、新学期要求1．和学生充分沟通，知道音乐课的基本常规。2.了解本册音乐主要内容，简单了解所学乐器——竖笛。3.了解第一单元的音乐主题，有感情地进行朗诵。三、感受音乐1、导入：猜猜看——-10-有一种音，它们有长有短、有高有低，那是什么音？（那是音乐中的音）导入：小音符的本领。出示几种简单的摇篮曲、进行曲、圆舞曲等曲调组合，带领同学们跟琴哼哼唱唱，谈谈感觉，启发学生思考：小音符为什么能变化出这么多曲调？小结：小音符有高有低、有长有短，可以形成千变万化的组合。2、音乐知识：音的高低（出示不同的乐器敲击后弹奏，让

5、学生感受音的高低。进一步在琴上听辨音的高低，使学生明白音乐中的音是高低的不同，它们分别在谱表上位相应的置。）1）讲故事：七个小兄弟do、re、.mi.、fa、sol、la、si2）学生唱音阶。3）指出各音位置（音乐中的“七个小兄弟”是我们的好朋友，“do、re、mi、fa、sol、la、si”分别是这七个小兄弟的唱名。）3、感受：音的长短（还用打击乐器敲击听辨感受音的长短，让学生明白音乐中的音除了有高有低，还有长短的区别，它们是可以用符号来记录的，这种符号我们把它叫做音符。）1）（双响筒）XXXX

6、XXXX‖2）（铃鼓）xx

7、xx‖3）（三角铁）x—

8、x—‖4

9、）（读词）x.xxx

10、xxx‖5）（合奏）学生用声势动作表示上例节奏。三、唱《七个小兄弟》1、导入：do、re、mi、fa、sol、la、si.七个小兄弟，是我们的好朋友，我们快乐地在一起。2、学唱歌曲。1）学唱：歌曲中的唱名部分。播放歌曲《七个小兄弟》的录音，指导学生听辨歌曲旋律。2）朗读：齐声朗读歌词。引入歌曲《七个小兄弟》的学习。通过听辨对比，找出第一乐句和第六乐句的相同与不同。3）唱：随伴奏唱歌曲。3、再聆听歌曲，了解高音谱号，高音谱表。-10-（认一认、唱一唱高音谱号高音谱表谱号是门牌号码，谱表就是音符的家。音乐中每一个音是有固定位置的。）四、布置作

11、业1、会认七个唱名音在五线谱上的位置。五、课堂小结，师生再见教学后记： 第二课时教学内容：1．听：《Do—Re—Mi》2．唱：《七个小兄弟》3．动：歌表演《七个小兄弟》教学课时目标：1.通过聆听和表演《Do—Re—Mi》，走进音乐的世界，在“听一听、唱一唱、演一演”中丰富音乐体验，享受音乐带来的快乐。2.能够主动参与小组创编活动，在活动的过程中拉近与音乐的距离，感受学习的快乐与合作的快乐。教学重点：1．用不同的方式感受歌曲、乐曲的情感。教学难点：1．参与小组创编活动，通过活动增强合作能力和创编能力。教学过程：一、组织教学：师生问好二、感受探索，自主学习-10-

12、1．复习歌曲《七个小兄弟》2．歌曲拓展