大连理工大学传播学考研笔记-新闻传播实务-新闻传播实务冲刺讲义

大连理工大学传播学考研笔记-新闻传播实务-新闻传播实务冲刺讲义

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1、《865新闻传播实务》海文专业课冲刺课程讲义大连理工大学865新闻传播实务(冲刺课程内部讲义)海文考研专业课教研中心http://a.wanxue.cn25——————————————————————————————————————————————————————————中国绝对第一的专业课辅导平台专业课钻石卡高级辅导——成功率趋近100%考研专业课频道http://a.wanxue.cn咨询专线:010-62682299《865新闻传播实务》海文专业课冲刺课程讲义目录第一部分序言第二部分知识框架及重难点详解新增内容:一《中国新闻采访写作教程》刘海贵

2、著二《当代新闻编辑》张子让著第三部分全书知识框架及近三年考试题型汇总一专业课复习备考建议及经验总结二全书知识框架整理三近七年考试题型汇总四真题难度及命题灵活程度综合分析第四部分:考前三十天专业课复习方案及建议第五部分专业课应试技巧总结指导第六部分结束语25——————————————————————————————————————————————————————————中国绝对第一的专业课辅导平台专业课钻石卡高级辅导——成功率趋近100%考研专业课频道http://a.wanxue.cn咨询专线:010-62682299《865新闻传播实务》海文专业

3、课冲刺课程讲义第一部分序言为了更好的发挥本冲刺课程及其配套讲义对专业课复习的指导作用,提高考研同学专业课的复习效率,请认真阅读以下三点说明:一、冲刺阶段复习方略如强化阶段所述非统考专业课命题的总体特征是:非统考专业课的考查范围既涉及学科的基础知识、基本理论和技能,更突出考查学生分析问题及解决问题的能力。因而,对考生来说,冲刺阶段明确知道该考试科目的重难点、考点分布、命题趋势、考查风格;题型种类、题量比例;各题型解题技巧、各科目解题技巧、做题时间分配比例等等考试规律与应试技巧,无疑将成为冲刺复习的关键点,考研成败的转折点。此外,更为重要的,从学科知识上

4、来说,考生更需要掌握学科知识的基本点、重点、难点、高频考点,以及实际解决问题的综合能力,从而满足研究生选拔的质量要求。首先,现阶段工作重心应是整体性、知识架构梳理、巩固提升。一份答卷其实就是一份作品,如果说基础阶段是为作品打底色、描雏形,强化阶段是为作品累素材、填骨架,那么冲刺阶段就是在养精骨、行气势,从而循序渐进地具备了一气呵成、完整顺畅、妙笔生花般完成一件作品的能力。因此,在整合、梳理知识架构的基础上打通脉络,形成学科整体性、贯通性,知识与能力的相辅相成,就显得尤为重要。其次,在强调整体框架重要性的基础上,锁定有效命题范围,形成应试技巧能力。当考

5、生在宏观上把握了整个学科的来龙去脉,在中观上洞悉了考试科目的重难点、考点分布、命题趋势等有效命题范围和方式,在微观上具备了解题、时间分配等应试技巧,那么请问,还有什么能成为考场上的拦路虎、绊脚石呢?再者,模拟考试是必要的。选取基于历年真题、经典题型习题以及本年度社会热点、理论动态,遵循历年真题的试卷结构、考点分布、难易程度、区分度等规律性因素,科学编制的目标硕士点模拟试题。一方面熟悉考点内容,另一方面提前找到考试时应有的感觉,把握节奏感,而且在模拟考试中遇到问题,还有机会寻求解决方案,查漏补缺,提前预防。二、冲刺课程授课内容与功能概述从总体上来说,承

6、继专业课基础课程、强化课程的学习与讲授逻辑,高密度、高精度地专题讲解专业课命题重难点,权威剖析该专业课命题的趋势、特点、风格和命题素材,辅以冲刺典型习题为检验,着重分析专业课各题型、各科目的解题方法及技巧,全面突破专业课考试黑洞,快速提升考生做题的效率、速度和准确度,帮助考生获取高分。所谓“25——————————————————————————————————————————————————————————中国绝对第一的专业课辅导平台专业课钻石卡高级辅导——成功率趋近100%考研专业课频道http://a.wanxue.cn咨询专线:010-626

7、82299《865新闻传播实务》海文专业课冲刺课程讲义考什么学什么,怎么考怎么学”,也就是这个道理。为达到以上功能,该冲刺课程:第一,从专业课参考书入手,即对目标院校及目标专业的参考书,依据历年真题及学科本身的特点,通过强化阶段对初试科目各章节知识点深度剖析、重难点总结和典型题练习,冲刺阶段提升整合、梳理学科重难点、常考知识点等有效考核范围、学科结构,进行考点详解和预热,并通过配套冲刺练习,为实现从构建、理解、掌握专业课知识体系、逻辑结构到应试能力的全面转变,提供知识层面的强大支持。第二,对考生在冲刺阶段专业课的复习提供了指导意见。强化阶段通过真题的

8、回顾、练习、比较、解析,以及将真题中考察的知识点回归至教材的分析,得出真题的题型结构、题量比例、考查知识点出

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