实务卷-新闻传播考研资料 学习

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1、2018拖鞋哥新传考研第一次模拟考-实务卷 请填写个人信息[矩阵文本题]*(1)姓名（会严格保密，如介意可以填写昵称）(2)微信号(3)邮箱（一定要填对，凭这个找成绩）(4)目标院校 (5)学硕打1，专硕打2谢谢     (6)全程班学员请打1，答题班学员请打2，吊打计划的同学请打3，冲刺班套餐学员请打4，单报名一次的同学请打5，其他同学请打6    以下题目9选5，每题30分，请任选5道做答，满分150分！ 1、根据下列材料改写成一条600字的消息，题目自拟，角度自选。（30分）材料来自《中国青年报》：80后青年教师黄超

2、怎么也没想到，因为在网络上直播课堂内容，自己一夜间成了“网红”，迎接他的虽然有鲜花和掌声，但也有很多网友的口诛笔伐。　　“很多家长反映不知道孩子在学校学了什么，只能按自己的理解给孩子辅导。”秋季刚开学，在兰州市西固区福利西路小学，经与家委会商议，二年级语文老师黄超将时下最火的直播搬进了课堂，在映客上分享自己执教班级的上课情况。　　“黄老师要进行课堂直播。”消息一经传开，300多名观众涌入直播间，短短40分钟内，参与直播的家长不断“点亮爱心”、送出“映票”。黄超也经历平生第一次大规模“涨粉”，一下收获100个粉丝。　　进行第

3、三次直播时，有网友将直播课堂的信息转发到微博上，令黄超始料不及的是，自己的课堂直播引起了广泛争议，他被推上舆论的风口浪尖。很快，课堂直播活动被校方紧急叫停，所有上传视频也一并下架。　　有人为创新点赞，有人提出种种疑虑　　在尝试课堂直播时，为了确保效果最佳，黄超早早在讲台上固定了手机摄像头，保证整个教室的场景都能容纳在内。此外，他还再三完善教案、设计与学生的互动环节，“努力呈现完美的课堂效果”。　　“直播上课对我也是挑战。”一堂课下来，已有8年教龄的黄超也难免有点紧张。他发现，“课堂效果不错，学生觉得有家长关注着，上课更加认

4、真。”　　“朗读课文时声音洪亮，举手也更积极了。”在第三节直播课堂，学生家长林一这样评价儿子课堂表现，在她看来，这些改观源于课堂直播后自己对孩子的及时引导。在第一次观看直播时，林一发现儿子一直不敢举手回答问题，她专门抽出时间，与孩子谈心，成功化解了因预习不足不敢参与教学互动的问题。　　并不是所有家长都和林一一样，觉得课堂直播有价值，因为直播平台的商业属性，甚至有个别家长对黄超直播的目的产生怀疑。　　“是不是我不刷礼物，老师就不好好照顾孩子了？”黄超班上的一名家长告诉记者。这名家长还指出，家里老人还会反复观看课堂直播的视频，

5、对孩子的错误盯着不放，给孩子造成心理压力。　　网友留言也呈现截然不同的态度，有人为黄超的大胆创新点赞，有人则针对课堂直播提出种种疑虑。　　“班里都是小孩子，如果被别有用心的人随便截图，了解孩子的信息后，有可能存在安全威胁。”有家长直言自己的担忧。　　也不乏有人将黄超这一举动定义为“变相”收礼。看到网上的激烈争论，处在舆论漩涡中的黄超感到一丝悲伤。他有些坐不住，便拿出手机，在微博写下一条简短的情况说明：“直播经过家长同意，并未影响上课质量。”　　最让黄超感到委屈的是“借直播敛财”的说法，他对记者表示，3次直播获得的礼物兑换成

6、现金仅有12元，其中贡献最大的“土豪”是同一课题组的一位同事。记者仔细观察发现，在课堂直播过程中，黄超与参与家长没有互动，课堂的主角始终是全班学生。　　黄超所在的西固福利西路小学回应称，校领导班子集体约谈黄超后，双方已达成共识，将即刻停止课堂教学直播活动，避免引起不必要的社会影响。同时，该校声明也强调，黄超善于创新课堂教学，注重提高学生的学习效果，“出发点是好的”。　　课堂直播被叫停，黄超没有太在意，他仍然在课余翻阅资料，寻找录播案例，与同事交流，思考如何让家校共建成效最大化，切实提升教学效益。　　“互联网+教育”究竟该如

7、何实践　　当下直播在各行各业兴起，却在中小学课堂教学中反应平淡。　　小学教师何文文明确表示不认同课堂直播。“能直播的往往不是课堂实录，是公开课，是作秀课。”何文文还认为，用摄像头来替代教师营造课堂教学秩序，是“懒政”的体现，不利于教师自身在引导课堂教学、提高学生自律方面进行探索。　　“不一定要直播，家长想了解孩子渠道很多，比如和教师通过班级群直接沟通，或者在家长开放日走进课堂。”何文文会在家长群里不定期上传学生课堂上的照片、参加活动时的视频，并和家长就孩子情况进行沟通交流。　　在西北师范大学教育技术学院院长郭绍青看来，直播

8、课堂已经不是一个“新名词”，目前教育部已经面向农村地区实施同步课堂，利用直播技术解决农村地区师资不足的问题。　　郭绍青直言，能不能借助直播进行家校互动在某种意义上只是一个模糊的命题，还要明确在什么范围内进行直播、如何直播等问题。　　“教育系统应该主动作为，建立支持保障队伍，对教师的创新方案有一定的审定制