我有一双明亮的眼睛教学设计及反思

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1、《品德与生活》教学设计活动内容人教版《品德与社会》一年级下册《我有一双明亮的眼睛》授课教师石家庄市国际城小学池拥民教材简析《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用，应该怎样保护眼睛。通过本课学习，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。活动目标态度：体会眼睛在生活中的重要作用，树立保护眼睛的意识。能力：形成良好的爱眼护眼好习惯。知识：学习正确的用眼常识，了解不良用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。活动准备教师：1、准备游戏道具，制作课件

2、。2、发放评价表活动过程设计意图活动1：我们一起做游戏活动目的：了解眼睛的重要作用活动方式：1.导语：刚才老师用眼睛迅速地环视了全班每个同学，发现，大家各个坐姿端端正正，倍儿精神。池老师非常高兴，还带来一个新朋友——眼睛娃娃。眼睛娃娃的眼睛在这呢！请同学们帮忙把它们贴好。谁愿意帮忙呢？不过池老师有个要求：教师用毛巾蒙上该生眼睛，原地转几圈再贴！（请至少两个同学贴，一个闭眼，一个睁眼。）2、哦，刚才你们为什么笑呀？为什么第一个同学贴不好而第二个同学能贴好呢？怎么知道的？是呀！因为我们都有一双明亮的眼睛。（出示课题）今天这节课我们就来和眼

3、睛交个朋友，聊一聊我们的眼睛好吗？3、在生活中，拥有一双明亮的眼睛有什么好处呢？结合你的生活经历夸夸你的眼睛吧！师小结：刚才，同学们讲了做很多事情要用到眼睛，看来眼睛的用处可真大！眼睛不愧是我们最好的朋友！来眨眨你的眼睛，谢谢他吧！活动2：眼睛的对话——爱护眼睛，预防近视师（过渡语）：别看眼睛高兴时笑弯了腰，可是，眼睛也有烦恼的时候，一天晚上，当小主人亮亮睡着时，他的两只眼睛开始聊天了。仔细听——听听他们都说了些什么！游戏激发学生的学习兴趣，又为入题做铺垫。联系生活实际谈眼睛的作用，使学生由衷地生发出拥有明亮眼睛的喜悦、自豪之情。51

4、、听故事《眼睛的对话》2、故事听完了，谁来说说，眼睛从前是什么样的，现在什么样？为什么变成这样呢？看谁听得认真！（眼睛从前明亮，漂亮，后来视力下降，看不清东西，戴上了眼镜）（1）看电视时间长、距离近；玩电脑时间长；——看电视时间长了什么感觉？（2）看书写字姿势不正确；——趴着歪着身子时间长了造成斜视（3）在强光或弱光下看书写字，坐车看书——对眼睛造成伤害（4）挑食，不吃蔬菜——近视还和饮食有关。多吃蔬菜水果对我们的眼睛也有好处。（5）不注意做眼保健操——不认真做眼保健操，起不到保护视力的作用。3、小结：故事中的亮亮不爱惜自己的眼睛，视

5、力下降了，只好戴上了眼镜。生活中也有许多人戴眼镜，那你知道他们为什么戴眼镜吗？有同学认为戴眼镜也不错，又好看又显得有学问，戴眼镜到底好不好？教室里不少老师也戴眼镜了，让我们采访采访他们戴眼镜的感受吧！谁愿意做小记者呢？注意使用礼貌用语。请同学现场采访戴眼镜的老师说说戴眼镜的不便。师小结：谢谢您老师，我也有同感，戴眼镜真的很麻烦，同学们我非常很羡慕你们拥有一双清澈、明亮的眼睛，你们多幸福啊！来活动活动你的眼睛吧！课中操——活动眼珠（教师示范，学生再做。）活动3：爱眼护眼小窍门1.其实我们刚才做的运动，就是保护眼睛的一种好方法。那在生活中

6、你还有哪些好方法？和你周围的同学说一说。2．全班交流（1）坚持做眼保健操——正确、穴位动作正确。肌肉放松，缓解眼睛疲劳。平时我们每天做眼保健操吗？做完眼保健操你有什么感觉？做一做眼保健操。按准穴位很重要。（2）看书写字半个小时后，望远，看绿色。（3）多吃各种新鲜蔬菜水果。比如——（4）使用视力保护器。……师小结：同学们真不简单，懂得知识真多！看到大家这么细心，医生阿姨也来给大家提个醒，听听医生阿姨怎么说。课件录音故事的形式使学生乐于深入探究造成近视的原因，初步树立保护眼睛的意识。联系生活，并有效地利用身边的资源进行教学，力求使教学方式

7、更灵活，教学资源更丰富，教学内容更有说服力。“课中操”是一种集中学生注意力的行之有效的方法，通过轻松活动，同时也教给学生一种保护眼睛的方法。从根本问题出发，自主探讨解决的方法。在活动、体验中逐步掌握科学的护眼方法，为学生养成良好的用眼习惯奠定基础。5现在，知道了这么多保护眼睛的方法，你现在想对你的眼睛说些什么？3、师总结：把我们知道的这么多保护眼睛的方法用到生活中，拿出课前发的表格。请在爸爸妈妈的监督帮助下，把这份表格补充完整，贴在你的写字台边，每天做到哪一项就在上面画个小笑脸。坚持做下去，希望你们永远拥有一双明亮的眼睛！让我们在这首

8、儿歌中结束今天这节课吧学生良好习惯的养成，需要教师的教育、学生的努力、家长的配合。将活动延伸到生活中，让学生在生活中受益，是课堂教学的目标所在。教学反思《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康