上海区域浦东新区教育局文件

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1、上海市浦东新区教育局文件浦教基〔2016〕10号关于开展幼儿园“幼儿阅读室建设”的通知各教育署,各公办幼儿园:为进一步规范幼儿园专用活动室建设,培养幼儿早期阅读的兴趣和能力,促进幼儿发展,根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《上海市普通幼儿园建设标准DG/TJ08-45-2005》《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《上海市学前教育机构装备规范(试行)》等文件精神,结合工作实际,在全区公办幼儿园中开展幼儿阅读室建设,现将有关要求通知如下:一、实施对象浦东新区各公办幼儿园。以园舍为单位,采取由幼儿园申报,教

2、育署初选,教育局审核确定的方法,分批进行实施。二、实施时间2016年—2018年,分三年完成。2016年启动首批120个幼儿阅读室的建设。三、实施要求12(一)各幼儿园要严格按照《浦东新区幼儿园阅读室建设指导意见(试行)》的相关要求和“三重一大”事项的相关规定完成幼儿专用活动室的建设和改造,并做好相关配套工作。(二)各幼儿园要结合幼儿阅读室建设,开展形式多样、内容丰富的阅读活动,培养幼儿的阅读兴趣与习惯,开展多元化的幼儿阅读研究,切实发挥幼儿阅读室的作用与功能。(三)各幼儿园要结合幼儿阅读室建设,开展对幼儿专用活动室建设、使用的研究,形成有效的建设和

3、管理机制研究,为开展形式多样的幼儿专用活动室建设,提供经验、成果和方向。附件:1、浦东新区幼儿阅读室建设指导意见(试行)2、浦东新区幼儿阅读室设备配置目录(试行)3、浦东新区幼儿阅读室建设第一批申报名单(120所)上海市浦东新区教育局2016年3月2日12附件1浦东新区幼儿阅读室建设指导意见(试行)一、适用范围本意见适用于浦东新区所属各公办幼儿园。二、编制依据根据《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》《上海市普通幼儿园建设标准DG/TJ08-45-2005》《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《上海市学前教育机

4、构装备规范(试行)》等文件及幼儿园实际制定。三、功能定位幼儿阅读室是依据幼儿的年龄特点、兴趣需求、发展方向等创设的,有丰富的阅读资源,能供幼儿阅读图书、查阅信息、视听故事、语言游戏等的专用活动室。其主要功能是:1、为加强对幼儿早期阅读素养和兴趣的培养,拓展幼儿的阅读视野,提供丰富的图书资源。2、为幼儿开展自主阅读、情境阅读、合作阅读、体验阅读等创设良好的环境和文化氛围。3、为培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯,提高幼儿的阅读能力,组织形式多样、内容广泛的阅读活动提供场所和保障。四、基本配置(一)选址12幼儿阅读室所处的位置一般应位于幼儿园相对安静、采光良好

5、、方便到达的场所。(二)面积面积不少于60平方米的独立阅读室或总面积不少于60平方米的相对独立的区域。(三)功能区域根据动静结合、相互兼容、固定和自由组合相结合等原则设立不同的功能区域,以满足幼儿集体阅读、个别阅读、电子视听、表现表达等需求。(四)环境布置幼儿阅读室的总体布置应以安全、温馨、舒适为原则,房间的色彩以淡色系为宜(如:淡蓝、淡绿、米黄等),可以通过软装饰物(靠垫、软枕、布偶、地毯等)营造宽松的阅读氛围。(五)基础设施1、通风与空气调节:应采取有效的通风措施,优先采用有组织的自然通风,保持阅读室干燥清洁。2、采光:室内采光应满足《建筑采光设

6、计标准》(GB/T50033-2013)的有关规定。3、照明:室内照明应满足《建筑照明设计标准》(GB/T50034-2013)和《上海市中小学及幼儿园教室照明设计规范》(DB31/539-2011)的有关规定。4、墙面:采用淡色环保涂料,使室内光线柔和,可依据幼儿身高对墙面进行软包,营造更为安全、舒适的阅读环境。125、地面:地面应防滑、防尘、易清洁、耐磨。6、电源:电源插座数量及位置应满足设备配置要求。电源插座、其他电源插座和照明用电应分设不同支路,空调专用插座应独立设置。7、网络:有条件的应安装电脑网络接口。(六)设备要求1、桌椅:根据3-6岁

7、不同年龄段幼儿的年龄特点和阅读习惯配备相应的阅读桌椅。2、橱柜:配备具有开合功能的橱柜以及单一功能或组合功能的各类图书陈列架。橱柜高低与开放程度应便于幼儿自由取放。3、多媒体:根据实际情况,配备满足教师教学要求的多媒体设备以及适合3-6岁幼儿阅读的电子类产品。电子类阅读产品的内容须符合科学性、适切性及与幼儿园课程之间的关联度。4、空调、消毒设备等。(七)安全卫生1、幼儿阅读室的装修及各类设施设备应符合国家标准化管理委员会颁发的2.1.9有关《室内装饰装修材料有害物质限量》标准,并应由相关专业部门进行空气质量检测。2、配置消毒器材,定期做好公共用具的消

8、毒工作。3、电源插座、门、桌面四角、橱柜等均应安装各类安全保护装置。4、墙面、地面应作防滑、防潮处理。五、图

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