浙江省2009年10月自考教育评估与督导试卷

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1、浙江省2009年10月自考教育评估与督导试卷课程代码：10037一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.使评估对象产生或形成逼近及实现预期目标而有不断进取的内在动力，属于教育评估的()A.导向功能B.鉴定功能C.激励功能D.改进功能2.在学校评估中，对学校基础条件的评估是()A.定量评估B.形成性评估C.终结性评估D.诊断性评估3.引导评估对象沿着正确的办学方向全面提高教育质量和办学效益的要求，体现了教育评估的()

2、A.方向性原则B.科学性原则C.可行性原则D.促进性原则4.评估者通过有目的、有计划地与被评估者进行交流收集评估信息的方法称为()A.自然观察法B.访谈法C.问卷法D.实验观察法5.觉得教育评估太繁琐，又调查、又填表、又座谈太烦人,反映了受评者的()A.自傲心理B.焦虑心理C.应付心理D.厌倦心理6.先将学生的品德表现评定等级，然后按规定转化为分值，并将分值综合为—个总分，再转化为等第的评估方法，这种品德评估的方法称()A.评语鉴定法B.等第测评法C.评等评分法D.积分评分法7.对发展性教师评价制度表述错误的一项是()A.属形成性评价制度

3、B.不作为奖励和惩罚机制C.用来鉴定、证明、选拔、奖惩D.目的是促进教师专业化发展8.教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于()A.权力机关的工作监督B.行政机关的行政监督4浙江省2009年10月自考教育评估与督导试卷C.司法机关的司法监督D.执政党的党务监督9.评估学校教学工作的内容要素是()A.学校经费的来源情况　　　B.教学研究与教学改革C.学校从社区获得的教育资源D.学科课程开设情况10.社区教育工作评估的对象是()A.地方政府、教育行政部门的教育工作　B.各项社区教育工作的开展C.一个地区教育的全领域为内容　　　　

4、D.地方教育的某一个方面11.我国的国家教育督导团的直接领导机关是()A.中共中央B.国务院C.教育部D.全国人大常委会12.没有专门的教育督导组织，督导和教育行政管理工作是合二为一的国家是()A.英国B.法国C.德国D.日本二、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）13.定量评估14.合格评估15.学生质量综合评估16.地方教育评估17.教育督导三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）18.简述教育评估的目的。19.简述相对评估的缺点。20.简述初拟指标设计的方法。21.简述如何进行教育评估的再评估。22.简述教育督

5、导的任务。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）23.论述现代教育评估变化发展的主要趋势。24.论述提高教育督导评估活动科学性的要求。五、案例题(本大题11分)25.下表是《XX大学课堂教学评估表》，根据评估表提供的内容，结合教育评估指标体系建立的原理，回答下列问题。4浙江省2009年10月自考教育评估与督导试卷(1)评估对象是什么？(2)评估一级指标有哪些？(3)“讲课有热情，精神饱满”一级指标有哪些二级指标？(4)一级指标“讲课有热情，精神饱满”的评估标准？XX大学课堂教学评估表开课单位：______课程名称：_____

6、_□基础课□专业基础课□专业课授课教师：______年龄层次：□老□中□青授课班级：______听课后总体印象：□优□良□中□差听课后的分项评价：请在下列各题之后的相应评分位置填入您的选项，只限单选。选项标准：A完全同意，B同意，C一般，D不同意，E完全不同意评价项目ABCDE1讲课有热情，精神饱满。2讲课有感染力，能吸引学生的注意力。3对问题的阐述深入浅出，有启发性。4对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰。5对课程内容娴熟，运用自如。6讲述内容充实，信息量大。7教学内容能反映或联系学科发展的新思想，新概念，新成果。4浙江省2009年

7、10月自考教育评估与督导试卷8能给予学生思考、联想、创新的启迪。9能调动学生情绪，课堂气氛活跃。10能有效地利用各种教学媒体。对课堂内容或其它方面的具体意见或建议：专家签字：______听课时间：______地点：______4浙江省2009年10月自考教育评估与督导试卷