小学音乐三年级教案太阳出来了

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1、精品文档小学音乐三年级教案太阳出来了《太阳出来了》优质教案教学目标：1、感受歌曲中、自然界中各种美妙的声音。2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。教学重点：用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》教学难点：歌曲中的反复记号。教学时间：一课时教学准备：课件、电子琴教学过程：一、发声练习，引导学生能用连贯和断顿的声音进行演唱。1、用打招呼的方式引导学生进行发声练习，感受顿音唱法。2、通过动作提示法，引导学生唱出顿音。二、学生感受乐曲，理解歌曲内容。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档1、播放

2、课件，教师示范演唱，学生初步感受歌曲内容。提问：你们听到歌曲中都唱了什么？2、教师边演唱边表演歌曲，引导学生进一步理解歌曲内容。提问：你听到小鸟、树叶、大海、小朋友是怎样歌唱的？3、游戏：捉迷藏，引导学生有节奏地说出歌词。1第一单元美丽的大自然第一课时：太阳出来了教学目标：1、音乐活动唱一唱《太阳出来了》，是让学生用歌声表现太阳出来时壮美秀丽的场景。2、能学会用明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《太阳出来了》，表现歌曲活泼、热情、生气蓬勃的情绪。教学重点：用明亮活泼和谐的声音演唱《太阳出来了》教学难点：歌曲中的合唱部分教学时间：一课时教学准备：课件、电子琴2016全新精品资料-全新公

3、文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档教学过程：一、太阳出来了。1、谈话导入，出示课件三声部练习曲。2、将学生分成三个声部和老师一起完成这个活动《太阳出来了》.二、歌唱太阳。1、导入揭示课题：《太阳出来了》。听录音回答问题，歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？师归纳：歌曲情绪：热情活泼；速度：稍快。2、再听一遍，请同学们一边哼唱旋律，并找出旋律相似或节奏相似的乐句。旋律相似：出示课件，教唱找出难点。节奏相似：出示课件，教唱，重点教唱二声部。3、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。引导欣赏图片，请学生说说图片有什么。帮助学生理解歌曲内容。师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱

4、的？我们来唱一唱。师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。4、学唱歌曲。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档师范唱歌曲。师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。跟随教师演唱歌曲。5、练唱歌曲。学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱.学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。师：老师唱前半句，你们唱后半句。也可以请学生分组演唱。6、学生边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。7、师伴奏合唱这首歌。8、听录音哼唱一遍。9、听伴奏带合唱歌

5、曲。10、用口风琴试着来吹奏旋律。三、课堂小结。第二课时：森林与小鸟教学内容：欣赏《森林与小鸟》教学目的：通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。教学准备：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档录象资料、有关地球环境恶化的文字、图片、《森林与小鸟》的录音带、打击乐器各种头饰。教学重难点:通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。教学过程：一、组织教学。1.师：今天老师带你们去森林做客，小鸟们要开森林大会！我们去参加，好不好？2．：师开始语言引导----

6、-“在去的路上，我们听到，森林的早晨是那么。醒来了”。播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。3.师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。二、新课设计。1．情景导入：播放课件．鸟在哭诉：谁把我们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜〃〃〃〃〃我的家变了一个垃圾场。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和

7、心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。2．师：这是怎么回事？3．师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？4．师：地球是我们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等。，请每一位学生为森林添上一笔，摆上作品-----很快，森林焕然一新。----------这部分是让学生知道什么是破坏环境，又怎样爱护环境，美化环境。三、教学