发挥关工委作用，将开展青少年思想道德教育落到实处关工委工作总结

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1、发挥关工委作用，将开展青少年思想道德教育落到实处####区####小学发挥关工委作用，将开展青少年思想道德教育落到实处中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》颁布以来，全国各地、各行业都在认真贯彻落实，努力构建以学校为龙头，社区为平台，家庭为基础的“三位一体”未成年人思想道德教育网络。关工委，应该发挥重要作用，配合学校，深入开展对青少年思想教育的调查研究工作。然而目前，我们的青少年思想道德教育存在两大崭新问题：一是全球化趋势表现出明显的西方化特点。经济全球化为各种政治、思想和文化的交流铺平了通道，却也为腐朽意识

2、形态的传播提供了机会。二是电脑、互联网的应用，使人能够摄取的信息量之大、之快、之广泛无法估计，在这种情况下，如何加强青少年的思想道德教育，是一项非常艰巨的任务。青少年的德育教育应从以下几方面入手：一、重视道德习惯的养成教育。应重视青少年道德情感规律，重视道德情感的培育，要创造关心他人的机会。一个具备良好道德习惯的人，必定也有着良好的行为习惯。良好行为习惯是指其亲近社会的行为，即一切符合社会行为规范、对社会交往或人际关系有积极作用的行为。包括分享、同情、遵守规则、帮助他人、合作与协商、友爱等内容。世上没有一种品行是能在一朝一夕之间形成的，

3、因而养成教育更是一项任重而道远的教育。养成教育贵在持之以恒，最忌一曝十寒，因此，无论在学习还是生活的点滴之中，都应渗透着思想德育教育。二、充分开发和利用传统道德资源。传统道德是根基，是基础，它经过世代积累，其中相当一部分是社会公共生活准则。比如现在“学英雄”存在“一阵风”现象，没有取得有效的道德效应，究其原因是基础道德教育力度不够。优良的传统文化、传统道德是现代化建设的重要力量。自古以来，勤劳勇敢、艰苦奋斗、不屈不挠、谦虚正直、助人为乐、尊长爱幼，孝敬父母……都是中华民族的传统美德。随着现代社会的不断发展和改革开放的不断深入，这些传统美

4、德有逐步淡化的倾向。当前特别需要大力提倡的是爱国教育和孝敬父母的思想教育。培养青少年热爱自己的祖国，忠诚于自己的祖国，关心祖国的前途、命运，那么，他在自己的一生中就会为祖国、为人民努力奋斗！同时，青少年唯有懂得尊重自己的父母，才会懂得尊重他人。 三、要重视培养集体观念。由于独生子女在家庭中的特殊地位，家长无微不至的关怀，造成青少年心中“惟我独尊”的思想，集体观念淡薄。对青少年而言，他们认为父母的关爱、照顾是理所当然的，是不求什么回报的。于是有些青少年我行我素，肆意妄为，做事情不计成败，不顾他人、集体和社会利益。在现实生活当中，青少年集体

5、观念的培养是非常重要的。一个国家、一个民族只有和睦相处，才能国富民强，同样，在一个学习集体中，大家只有团结友爱，才能共同进步。集体是塑造人格的摇篮，在集体活动中，可以增强人与人之间的交往，更多地交流信息和沟通情感，并能学会如何尊重别人、宽厚待人；同时也学会自我尊重、自我教育；做到“取人之长，补己之短”，能正视自己，并与人为善。   四、思想道德教育中应注重青少年心理素质的培养。震惊全国的“马加爵案”，２００４年４月１０日，江苏江阴的陈志刚一夜间连杀两名同学。以上案例令人深思、发人深省。在此可以看出，青少年心理健康教育应成为思想道德教育的

6、重要内容和组成部分。而在以往，思想道德教育中往往忽视学生心理因素的发展。当今社会正处在转型时期，激烈的竞争，传播媒介的影响，再加上各种客观因素，新时期青少年的心理健康状况堪忧。调查表明，很多学生的心理有问题，有些青少年认为大千世界中没有地位，没有金钱活得没意思，对生活没有信心。所以，学校思想道德教育要遵循青少年心理发展的规律，探寻符合我国青少年思想道德教育的规律和有效方法，这是青少年思想道德教育中要解决的一个重要课题。    五、创造青少年思想道德教育的良好社会环境。当前青少年思想道德教育与社会教育脱节，没有有利的社会环境。思想道德教育

7、成效不大的一个很重要原因就是学校教育经不起社会环境的摧残。社会上诚信缺乏，不良的社会风气和垃圾文化盛行，都使得学校的思想道德教育显得苍白无力，直接影响青少年思想道德教育的效果。因此，要按照“积极创造未成年人健康成长的良好社会环境”的要求，切实增强大众传媒的社会责任感，清除不良文化，多出适合未成年人成长需要的精品读物和影视作品。司法机关要严厉打击危害未成年人身心健康的违法犯罪活动，净化社会风气和文化市场，在全社会形成尊重未成年人、关心未成年人、帮助未成年人的良好氛围。六、充分发挥各种社区组织的作用，开展社区未成年人道德建设工作。要带领未成

8、年人，积极投身社区健康向上的文体活动和各项公益事业；经常组织多种形式的社区志愿者活动，广泛联系和争取未成年人参与，使未成年人在共驻社区、共建社区、共享社区成果的实践中，经受磨练，接受教育；充分发挥社区民间组