《有个性的羊》教学设计——兼谈绘本阅读的教学策略

《有个性的羊》教学设计——兼谈绘本阅读的教学策略

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时间:2018-05-08

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1、《有个性的羊》教学设计——兼谈绘本阅读的教学策略口陆虹项妍<有个性的羊>是一个有趣又充满温暖的故事,故事的主人公是一只名叫"赫尔伯特"的羊,她非常有个性.当其他羊都排着队剪羊毛时,她却溜走了.有什么必要呢?她觉得浓密厚实的毛实在太暖和了!在她与伙伴们捉迷藏时,厚厚的羊毛是最好的掩护.赫尔伯特能把草垛滚得最大,最宽,能玩难度最高的旋转游戏,还能玩最刺激的跳水炸弹游戏!过生日时,她在自己长长的羊毛上系上数不清的红蝴蝶结,漂亮极了.其他的羊都羡慕赫尔伯特的与众不同.然而有一天,赫尔伯特开始冒汗了

2、,因为全身裹着又长又厚的毛,让她累得不能动弹.于是她作出了一个重要决定:剪下自己的长毛,并用它们给伙伴们带去了温计暖的礼物——羊毛围巾.羊毛围巾成了她和伙伴们心连心的纽带.给伙伴们带去温暖和关心的赫尔伯特,才是最可爱,最动人,最有个性的.在日常生活中,我们对"个性"常常容易产生误解,总以为有个性就是很另类,就是标新立异.这个故事让我们知道:与众不同并能和同伴和谐相处,一同成长的赫尔伯特才算是真正的"有个性".一,教学目标1.了解绘本扉页的不同形式,能从扉页上获取故事的相关信息.2.掌握绘本的阅读方法,

3、学会仔细观图,能从图画细节中感知背后的内容,并能根据图画对故事情程中,可以积极鼓励学生填写整本书阅读的读书单.低年级以记录自己读书的时间,读书的页码为主,中年级开始可以在此基础上记录读书的心情,精彩的语段等,高年级还可以记录读书的感受.,读书的疑惑等.读书单的记录,要求不宜太高,任务不宜太多,不要让学生感到有很大的压力,主要是为了培养学生良好的课外阅读习惯,为班级读书会的交流讨论作好准备.(三)在单元总结提升阶段发展学生课外阅读的能力单元总结提升阶段,就是在单元学习即将结束时,指导学生回顾本单元的学习

4、收获,使零散的知识系统化,同时适当地进行拓展延伸学习,进一步提升学生的语文素养.在单元总结提升阶段,一般可以安排完整的一节语文课来开展班级读书会.班级读书会主要内容有:交流书本的内容,指导学生运用故事情节梯,人物关系图等策略梳理书本的内容,以提高.,一,鼗12,JIAOXUEYUEKANXJA0XUEBAN学生的概括理解能力:讨论疑惑的问题,指导学生对书本的主题思想,表达方式等进行深入讨论,讨论的问题可以是教师预设的,也可以来自学生的读书单,以提高学生的赏析评价能力;展示阅读的成果,指导学生通过好书推

5、荐卡,精彩章节诵读,小组剧本表演等展示阅读的成果,以提高学生的语文实践能力.班级读书会之后,也可以进一步指导学生进行拓展阅读,鼓励学生自由阅读与本单元学习主题相关的书本,和学校的读书节,读书考级等活动结合起来.小学语文教材是按专题分组编写的,将阅读,口语交际,习作等教学内容有机整合,使整组教材乃至全册教材成为相互联系的整体.单元整组教学是语文教学的基本形式,课外阅读应纳入单元整组教学之中,基于单元整组教学的班级读书会是落实课外阅读的重要途径.(浙江省杭州市学军小学310012)._{l_-I一_亿节进

6、行合理想象.3.能用自己的话简述故事的主要内容,并与大家分享故事的精彩之处,享受故事带来的乐趣,激发阅读绘本的兴趣.二,教学过程(一)激趣导人,阅读故事封面1.老师知道小朋友都很爱看《喜羊羊和灰太狼》,羊村里住着好多可爱的羊呢!你最喜欢哪只羊?2.今天,老师也给大家带来了一只有趣的羊,她就躲在这个有趣的故事里呢j故事的题目叫做《有个性的羊》.(出示封面)3.仔细看封面,你看到了什么?多么好看的封面啊,只有像刚才的那几位同学一样,用心读,仔细看,才会发现更多有趣的地方呢!(二)了解扉页,收集故事信息1.

7、翻过封面,我们来到了故事的扉页,扉页就是故事的第一页,你在这张扉页中看到了什么?2.除了图画,还有故事的题目和作者呢.这个有趣的故事是出自哪位大师的笔下呢?让我们一起来认识他,他是位德国作家,名字有点儿长,我们一起来叫一叫他的名字——达尼拉?楚德岑思克.3.今天的故事《有个性的羊》的扉页中有一个大大的毛线球和一只奇怪的羊,这里面一定藏着一个有趣的故事呢!现在,故事就开始了.(三)师生共读第一组图,走进故事1.师讲图1:你看到了什么?大家都排着队伍去剪羊毛,除了谁呀?你怎么知道她想逃走?她逃跑啦,跑的速

8、度还挺快呢!原来,这细细的线条也藏着秘密.图画书中有很多这样的秘密,只有仔细观察的小朋友才能发现.2币讲图2:这只羊和别的羊有什么不同?3币讲图3:你在图上找到赫尔伯特了吗?她有什么变化?咱们读故事既要仔细看图画,也要认真读读文字,这样你能发现故事中更多的秘密,得到更多的乐趣}刚刚我们就在图画中小小的线条里发现了不少秘密,只要仔细观察,相信你还会有更大的发现j(四)生自读第二组图.交流故事1.接下去,赫尔伯特又会发生什么精彩的故事浙瓣酒呢?我们就用刚才看

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