高三上英语备课组计划

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1、高三上英语备课组计划总结以往成功经验、充分调研各校高三英语复习教学模式的基础上，在我校高考备考领导小组的协助下，竭尽全力发挥全组英语教师的集体智慧，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生英语素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现高考我校英语学科优分率有新的突破，降低低分率，为明年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。二、学生现状1、英语基础知识不扎实，语言基本能力欠缺。2、学生的听、读、写能力有待提高。特别是学生的英语写作能力有待加强。3、学习英语的时间不够，而且学习的自觉性不高。三、备考主

2、要教学内容1、高中英语教材第一至第七册要点的回顾与整理，重点在必修一至必修五。2、高中英语考点知识系统梳理、学生英语语言综合运用能力的培养，高考应考技巧指导与训练。四、备考教学计划本高三英语备课组计划进行三轮复习，重点是第一轮复习。第一轮复习仍以课本为纲，以课本或语言知识点为载体。课本的复习可以采取多种形式。把篇章结构、阅读方法的指导、语言点和语法知识的梳理、写作训练等融合于课文的复习之中。把词汇、语法基本知识、课本上的语言点逐个落实，理顺本学科知识的内在联系，要避免为了赶进度而走马观花。并通过语言基础知识的复习，使学生得到语言能力训练，从而达到综合运用语言的能力

3、。第二轮复习则是从全面基础的复习转入重点专项复习，对各重点,难点进行提炼和掌握，将第一轮复习过的基础知识运用到实践考题中去，通过专项训练﹑综合训练把握高考各题型的特点和规律，掌握解题方法，形成应试技巧。第三轮复习应该重点是进行全真模拟综合训练和考前梳理工作，让学生逐渐适应高考。在开始复习之前老师要让学生了解老师的复习计划、思路、复习的进度等，要给学生解析清楚考纲的要求，给学生介绍一些常用的复习方法和策略等。要端正学生的学习态度，让学生明白学习语言需要付出时间和努力，要做大量的记忆工作，切忌有一天能长成胖子的心理。具体做法如下：一、材料的选用复习基础知识以现行教科书

4、、高考复习资料《创新方案》《英语辅导报》为蓝本，训练材料可以根据学生的实际编写练习题或选用各种高考复习资料，如《创新方案》《英语辅导报》《金太阳试卷》。二、复习方法1.总的复习方法先复习基础知识，再进行各项训练，穿插进行限时、综合训练，培养学生语言的综合运用能力。我们先用1-2节课将课本每单元的内容复习一遍，包括单词、短语、句型、语法等；然后复习高考复习资料《创新方案》《英语辅导报》的同步内容，再补充和拓展本单元的知识，最后训练提高。2.具体复习方法1.抓好词汇、短语、句型关词汇复习以词汇的基本、核心用法为主。对每单元的词汇、短语、句型，要求学生一定要会读、会写、

5、会用。为了让学生掌握每单元的词汇、短语、句型，除了给时间让学生读和记外，还以多种形式检查学生的掌握情况，如听写、抽查等。督促学生背和记单词、短语、句型。.2抓好语法复习语法复习应从整体上把握语法规则，构建语法体系，重视对基础语法知识的掌握，对一些较偏较难的语法项目只略做解释，让学生能读明白即可。在学生基本理解语法规则的基础上，加强语法实际运用训练，例如语境造句、话题作文训练等。语法的学习目的在于为实际运用服务。3、各部分复习训练方法?听力听力占了整套试题的20％，又放在试题开头，做的好与坏会直接影响学生做后面题目的情绪和效果，所以显得尤为重要。我们在训练这一题型时

6、努力做到以下几方面：（1）让学生养成良好的听力习惯。保证听力训练时间。我们利用每周至少2-3次晚修第三节时间坚持给学生播放听力训练。听力材料主要是《英语辅导报》《非常听力》《英语听力世界风》《金太阳试卷》等。（2）精听与泛听相结合。指导学生利用方法和技巧。①克服心理障碍，保持良好心态。若遇到听不清、听不懂的单词、句子，思维不可在此停留，而应专心听后面的内容，听完之后再进行必要的分析、综合、推理和判断。②学会用英语思维。听音时让学生尽量避免将每个单词和句子译成汉语，而是用英语进行整体思维，这样既能节约时间，又能提高理解的准确性。③带着问题积极地听。让学生在听之前先读

7、题目，明确听的目的，并做出积极的推测，有的放矢地捕捉所期待的信息内容。④提高短时记忆能力。。可以采用以下方法：a.重点记忆法：认真快速地读题，从而确定记忆的重点，增强有意识的记忆。b.复述记忆法：听完一组对话或一篇独白后，立即用自己的语言复述其主要内容。?单项选择通过对历年来高考单项选择题的分析，可以发现，单项选择题已由传统的单纯考查语法知识向考查英语运用的方向发展，考查重点也由集中到分散，考查的知识点越来越多。在做这一大题时，学生往往因不能正确理解句子大意而失了不该失的分。因此，在复习基础知识时，我们把基本的语法知识给学生讲清、讲透，尤其是句子成分、句子结构，更

8、作为重点进