英语大备课组计划

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1、2015-—2016学年度第二学期英语大备课组工作计划姓名：佟秀洁2016年2月一、指导思想：围绕课改和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“优化教学，减负增效”为工作主题，以“教学质量的提升和教师专业的发展”为主线，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高初中英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体初中英语教师的业务水平。二、工作目标：本学期，初中部将按照“培养学生兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高英语教学质量”的总教学FI标开展各项

2、工作。具体执行过程中，将按照三个年级开展工作，具体目标如门初一年级：在做好小升初衔接的基础上，结合学科特点培养学生养成课前预习、课堂记笔记和课后复习等学习习惯，努力提高学生的学习兴趣和学习自觉性。课堂教学中要重视培养学生的问题意识，加强学生口主学习习惯的培养和学习方法的交流指导，培养学生逐步形成适合口身特点的木学科学习策略。初二年级:培养学生自主学习能力，加强分层次教学和分类指导，努力减轻学生学习两极分化的问题。在激发学生学习兴趣，调动学习积极性，树立学生学习口信心，锻炼学生学习意志力上下工夫，加

3、强学科教学的分类指导和个别辅导。任课教师要多与学生接触交流，努力使不同层次的学生都能有学习上的成功体验，把追求学习成功作为门己的目标。耍切实加强班级管理，重点分析问题学生的具体情况，采取有效措施，努力提高转化效果。初三年级：研究中考说明；研究教材；研究近年中考试题，明确考试方向、范围、重点；制定复习教学计划。加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别耍重视学生阅读能力的训练，结合学生的现有实际情况，对学生进行分层次辅导，为实现2016年中考的丰

4、收打好基础。三、具体工作：1、提高理论素质方面（1）阅读教育方面书籍，并于学期末进行交流。（2）组织木组教师认真撰写外语教学优秀论文和经验总结，要求每位教师至少有一篇论文，力求出几篇高质量的论文。（3）认真撰写教学案例、听课笔记、教学反思、教学设计等。2、提高教学质量方面（1）在教学中贯彻“细化课程标准、优化课堂教学、强化训练系统”o抓好三个环节：课前重备课，课中重效率，课后重批改。各备课组在备课时要备教材、备学生，要研究考纲，注意中考知识点的操练和巩固。除此Z外，要努力提高命题的质量，测试后做好

5、质量分析，及时调整教学方法。（2）加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径,也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。因此，各备课组耍开展好活动，互相交流学习，做到定时、定点、有目标、有实效，共同探讨、资源共享。（3）加强备课组建设。做好备课组计划的落实情况检查和各项常规的检查、督促工作；加强组内交流，组织好听课、评课活动，互相学习，取长补短；定期组织研究活动，交流教学经验和课改体会；组织好有教学经验的教师和新教师的带教工作；创建团结协作的和谐氛围。（4）关心、帮助学有困难

6、学生的英语学习，帮助他们树立信心，指导他们有效的学习方法。每位教师要重点帮扶1-2位困难学生，争取让他们在英语学习中取得更大的成绩。（5）对学有余力的学生加以辅导，指导他们参加英语竞赛，争取好成绩。3.提高业务水平（2）三年教龄以下的教师要熟悉初中三年教材。拜一位师傅。在师傅的指导下，进一步提升口己的教学水平和科研能力。要抓住时机与师傅探讨、交流,每个学期必须要以书面的形式向师傅及教研组汇报学期的成长与困惑。（3）要积极参与各种形式的校内听评课活动，通过听评课活动，使教师不断反思口身教学，在同伴帮

7、助下共同提高和进步。（4）要积极主动开设创新课、精品课；积极主动地争取承担校级以上的交流课、公开课等，争取从学校走向昌平区、北京市。条件成熟的老师要主动热情地承担师傅的责任，帮助学校培养好更多的教学骨干。3、加强学生研究（1）教学组织形式的变化，能针对学生的智能差异及不同基础，对好、中、弟、特各类学生提出不同层次的素质训练目标，给予不同耍求的辅导，并组织不同层次的检测，使用各类学生都能学愿学。使全体学生能力都有能得到充分发展。（2）积极实施分层评价，根据学生的学习情况，不断变更分层目标，让学生不断

8、去追求较高目标，使学生处于动态的评价Z中，让他们在不断追求成功中去获得进步。（3）在开展教学过程中，积极开展学生小组活动；积极开展丰富多彩、利于各层面学生发展的活动，营造学英语、讲英语、用英语的良好氛围。