论文浅谈多媒体技术在教学中的应用

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1、多媒体技术在教学中的应用目录前言.........................................................................1一、在教学中运用多媒体技术的优势..............................................1  (一)沟通性强............................................................1  (二)表现力丰富....................................................

2、....1  (三)共享性好..........................................................1二、运用多媒体技术教学的特点................................................2(一)从传统教学基础上拓展出来..........................................2(二)提高了教学效率....................................................2(三)提供方便与交互的方式...............

3、...............................2(四)促进教师综合素质的提高............................................2(五)优化课堂教学......................................................2(六)突出学习的多样化和个性化..........................................2三、运用多媒体技术对教师自身素质的提高........................................2(一)多媒体技术的发展和

4、应用会对目前教育思想产生较大的变革 ...........2(二)多媒体技术的应用,使教师的教学工作手段发生了根本的变化 .........3四、对学生学习兴趣的培养 ..................................................3(一)通过多媒体有声有色的内容,能加深学生对所学知识的掌握 ...........3(二)教师采用多媒体进行教学,不仅拓宽学生的求知领域,而且拓宽了学生的求知视野 ..........................................................3(三)应用多媒体技

5、术进行教学学生更容易接受知识,与社会更接近 ..........3五、对电教装备的完善 .......................................................3(一)多媒体技术在学校教育中的广泛应用,提高了学校电化教学研究水平 .....3(二)多媒体技术在学校教育中的应用,促进了学校电教装备水平的提高 .......4(三)多媒体技术的发展促进网络教学、远程教学的开展 .....................4(四)多媒体技术在学校教育中的应用,会使学校信息资料向前跨进一大步 .....4六、多媒体技术在教学中的作用 .

6、...............................................4(一)够促进教学方法的革新、学习模式的创新 .............................4(二)师能够摆脱重复劳动研究优质的教学课件 ............................5(三)能激发学生的学习兴趣,提高教学效率 ...............................5(四)可以存储优秀的教学资源,是构建终生教育的有效途径 .................5七、多媒体技术在教育中存在的误区 ..................

7、.........................6(一)把多媒体技术在教学上的应用理解为编一套电子教案 ..................6(二)多媒体教学完全取代传统式教学,在教学中占主导地位 .................6(三)不区分课程特点,过分强调多媒体在教学中的使用 .....................7八、合理使用多媒体技术,扬长避短,使多媒体技术更有效的应用于教学中 ..........7(一)量体裁衣,制作出符合自身讲课特点的电子教案 .......................7(二)将多媒体技术溶入传统教学,充分发挥教师的主导

8、地位 ..

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