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1、学前班秋季工作计划总结。6、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或等或送,直至学生与家长见面。杜绝陌生人领走学生或学生自己回家的现象发生。大(三)班篇三:2015年秋季学前班班务工作计划2015年秋季学前班班务工作计划屈原小学傅梦丽基本情况本班共有34个学生,男生15人,女生19人,留守生18人,其中屈原村17人、北峰村10、凤凰溪村3人、仙女坪村1人、外地的3人。除了屈原村的学生走读外,其余的家长都在学校附近租房子照顾孩子。5岁的24人,4岁的10人。工作计划及措施根据学校的工
2、作计划、孩子的年龄特点及具体情况,为更好的开展学前班教育教学活动,特制定本期工作计划如下:九月份:1、、采用多形式,多元化的方法消除新生对学校的恐惧感,逐步适应学校的生活;2、关心、热爱幼儿,培养幼儿与教师之间的感情,从而促使幼儿热爱幼儿园、热爱老师。3、培养幼儿“爱清洁,讲卫生”。十月份:1、让幼儿了解“十月一日”是国庆节,培养幼儿热爱祖国,热爱大自然。2、关注幼儿的兴趣、爱好、需求,真正为每个幼儿身心和谐、健康持续发展奠定基础。十一月份:1、注重幼儿健康,引导幼儿多饮水。2、培养幼儿动手能力,引导幼儿自主活动,以促进幼儿富有个性的发展。3、做好“家园
3、直通车”,了解幼儿的发展情况。十二月份:1、天气变冷,组织幼儿参加户外活动,增强体质训练。2、在户外活动中,确保幼儿活动的主体地位,充分发挥幼儿的主体性。引导幼儿积极实现自主发展。3、在活动过程中解决学前班与小学教育的衔接,为幼儿顺利进入小学学习生活作准备。一月份:1、以“庆元旦”为主题,组织幼儿谈话,加强幼儿的语言表达能力。2、召开家长会,汇报本班教育教学情况、幼儿个体发展情况,家、园合作教育,促使幼儿个方面健康成长。3、教师做工作总结,回顾学期生活。篇四:秋季学前班班主任工作计划秋季学前班班主任工作计划秋季教学工作开始了,孩子们由自由式的学习生活开始
4、向学前班转向。我作为学前班班主任将抓好学生的德育工作、安全工作、转化工作,努力提高学生的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期升入一年级铺垫下良好的基础。一、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,提高学生道德素质,努力建设良好的班风和学风。二、班主任工作基本要点1.安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确
5、定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。2.营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3.指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精
6、心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。4.通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
7、特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。三、工作措施1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划,并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、经常联系学生家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,形成良好的教育体系。四.具体安排1、周一早晨检查个人卫生(洗澡、剪指甲)、强调安全教育;2、周二阳光活动;3、周三作业检查;4、周四家庭关系;5、周五班会总结。6、保证
8、儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必须和家长见面。家长忘接学生时,
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