如何做好新学期学习计划

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时间:2018-05-07

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1、如何做好新学期学习计划总结,找出计划中的不足之处,分析原因,并不断改进,完善。以达到制定学习计划,提高学习能力,提升学习成绩的目标。篇二:突破自己就要做好新学期学习规划突破自己就要做好新学期学习规划新学期的开始,同学们做好新学期的学习规划了吗?很多家长和学生都以为开学就跟着老师的课堂走上课、写作业、补课、应对考试就可以了。其实学习规划都是非常重要的,所谓成功是给有准备的人,下面,我们就来看看各位如何制定自己的学习规划吧。我们先看没有规划的结果:学习被动,不喜欢学习,讨厌考试,没有成就感,认为学习是为了家长学,很多时候被老师和家长拽着走,不拽不走;随大流,没有适合自己的学习

2、计划,人云亦云,奔走于成堆的作业、课外补课以及家长的唠叨之中,烦恼、疲累不堪,学习成绩并不理想;学习努力,时间花费不少,但不注意方法和总结,事倍功半。这样的结果应该不是我们所要的,我们想要的是快乐学习,幸福学习,主动学习,有目标的学习,高效学习,事半功倍的学习,学习结果棒棒的。所以,就需要提前规划。第一步,要制定自己的学习目标。学习目标包括未来发展目标和近期学习成绩目标,当然也可以包括良好的行为习惯和人格品质培养目标。未来发展目标可以是一辈子的目标,也可以是相对较为长远的目标,比如初中学生可以制定高考考上某个心仪大学的目标,高中学生可以制定一辈子的核心目标。近期目标可以是

3、自己特别想达到的小目标,比如成绩进步20名等。制定可行目标后,要注意可视化,贴在书桌前,天天可以看到,以此激励自己。研究发现,制定目标并可视化的人,最终能够坚持目标并实现目标的几率大大增加。当然,目标要是自己认可和坚定的。这是提升内在动力的最重要方法。学习是为了自己的未来而学,而不是为了当前的分数本身,也不是为了某次考试,更不是为了父母和老师学。第二步是分析自己的优势,提高自信。不少学生缺少自信,对即将到来的新学期感到犯怵,害怕学习,更害怕学不好。所以要分析自己的优势,提高自信。最直接的方法,可以找专业测评机构如环度生涯规划,了解自己的优势。也可以根据对自己的了解,大致列

4、一些优势,比如成绩基础不错,提升空间大,学习习惯良好,某学科优异,人际关系不错,家庭氛围民主,父母支持,等等。第三步,结合自己的学习成绩,制定适合自己的学习方案和学习方法。每个人的学习基础和学习成绩都不同,因此需要根据自己的实际情况制定适合自己的学习方法,而不是一概而论一味按照别人的走。例如,有的同学基础较弱,则重点就是要注意预习,带着问题听课,课后加强基础习题的练习,做好错题整理,加强后期复习的频率和强度。而成绩较好需要拔高的同学,则除了要注意预习,做好错题外,还需要适当做一些拔高习题,并注意知识系统化,做到举一反三、融会贯通。第四步,做好时间管理。谁做好时间管理,谁就

5、离目标更近一步。不重视时间管理的人,效率很难提高,学习安排往往较乱,如果基础再差些,可能就更糟糕了。时间管理的一般方法是首先列出学习和生活中主要任务,再列出一周之中自己可控制的时间段,然后把任务填进去即可。如果学习是一列火车,时间管理就好比给火车安上轨道一样,保证火车有条不紊的往前进行,保证结果的实现。篇三:新学期开学该怎样制定学习计划新希望教育培训学校学习计划简报有些同学学习毫无计划。有的学生认为,学校有教育计划,老师有教学计划,跟着老师走,按照学校要求办就行了。何必自己再定计划,这种想法不对。学校和老师的计划是针对全体学生的,每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情

6、况制定具体的个人学习计划。由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。怎样制定学习计划呢?一、进行自我分析我们每天都在学习,可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订计划前首先进行自我分析。1、分析自己的学习特点。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况,找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强,学过知识不易忘记;有的理解力好,老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算,算得比较快,有

7、的记忆力好,公式定义记得比较牢;有的想象力丰富,善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好......你可以全面分析。2、分析自己的学习现状。一是和全班同学比,确定自己数学成绩在班级中的位置,还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比,看它的发展趋势,通常用进步大、有进步、照常、有退步、退步大来评价。二、确定学习目标学习目标是学生学习的努力方向,正确的学习目标能催人奋进,从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标,就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时光的极大浪费。每个同学的具体情况

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