提升广东出口商品结构竞争力的路径选择的论文

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1、提升广东出口商品结构竞争力的路径选择的论文　　内容摘要　　本文在梳理出口商品结构研究文献的基础上，选择从产业链的系统思维认识出口商品结构竞争力，并从产业链上中下游三大方面，分析提升自主创新能力、促进产业结构升级和实施出口品牌战略，并提出提升广东出口商品结构竞争力的路径及具体对策。　　关键词　出口商品结构竞争力　自主创新　产业结构　出口品牌　　　　广东是我国第一外贸大省，外贸总量已超过西班牙等国家，但在全球金融危机下，外贸粗放型增长方式带来的出口商品结构竞争力弱、效益低下、缺乏品牌等问题逐一暴露无遗。不

2、言而喻，提高出口商品结构竞争力日益成为广东应对金融危机，转变外贸增长方式，成为外贸强省的一项重要而紧迫的任务。本文基于建设创新型广东和外贸强省的战略，本着产业结构优化和转变外贸增长方式的目标与原则，以产业链的系统思维认识出口商品结构竞争力，揭示自主创新能力与出口商品结构竞争力之间内在本质必然联系，并从产业链有机系统多维视角，提出提升广东出口商品结构竞争力的路径及具体对策。　　　　一、出口商品结构竞争力的产业链系统思维　　　　(一)文献研究　　对于出口商品结构问题的研究文献，可追溯到亚当·斯密(1776

3、)的绝对成本论，经过李嘉图(1817)、赫克歇尔(1919)、俄林(1933)等人发展，形成了基于资源禀赋探求贸易结构最具优势组合的传统国际贸易理论。直到20世纪70年代，在国际贸易的理论研究上出现了划时代的分水岭，就是krugman提出的规模经济和对差异产品的需求是国际贸易产生原因的观点。.krugman(1979)、lancaster(1980)、help-man(1981)改进引力模型用以在垄断竞争市场条件下解释与传统国际贸易理论相悖的产业内贸易，并认为影响出口竞争力的根本原因在于商品的差别化结

4、构。波特(1980、1985、1990)研究了影响商品差别化的生产投入、企业、产品价值链、市场、产业、国家政策等要素，并提出诸要素最具竞争力的“钻石”结构模型。　　到21世纪竞争力研究深入出口商品结构，掀起出口商品结构竞争力研究的热潮。debarae和lee(2003)研究认为，出口商品结构的竞争能力在于其差别化，而差别的程度由种类品目多样化和技术等质量高度化两方面指标来衡量。besedes和pmsa(2003)(2004)的研究证明，相类似质量和品种的商品出口持续时间比差别度高的时间短得多，即差别化

5、的商品结构竞争力强。kohoe和rhul(2002)、feenstra和kee(2004)等人研究开发出口商品多样化指数，认为一个国家(地区)出口商品多样化指数趋近于1，说明其出口接近覆盖了世界所有出口商品种类品目。brode和p;d投入占gdp的比值长期徘徊在1.0-1.2％之间，2004年以来连续三年低于全国1.42％的水平，与发达国家2.5-4％的比重有明显差距。而江苏等省过去这一比值比广东还要低，但现在这一比值不仅高于广东，而且高于全国平均水平。rd人均经费过低制约广东科研机构吸引国内外人才，

6、不利于科研机构自主创新能力的进一步提高。　　3　自主创新人才资源稀缺。改革开放以来，广东凭借其沿海的经济优势成为国内重要的自主创新人才聚集区，集聚了一批优秀科技创新人才。随着改革开放进程在全国的深化，广东在政策以及经济体制上的优势逐渐消失，创新人才北移。广东人才密度低，高层次人才不足的现象至今仍没得到根本解决。广东自主创新人才队伍的数量规模虽处于全国前列，但人才密度即每万名劳动力科技活动人员数相对偏低。2005年，广东科技活动人员数量仅次于江苏、北京，居全国第三；但从人才密度来看，北京229人、上海1

7、04人、天津87人、浙江58人、江苏53人，陕西38人，广东仅为35人，明显与广东第一大经济实力及人才规模不相符。与国外相比更是如此，日本在2003年人才密度为132人、法国123人、德国122人，韩国66人，而广东2005年仅为韩国的一半。　　　　(二)提高广东企业自主创新能力的对策建议　　1　加快建立以企业为主体、产学研紧密结合的技术创新体系。重点支持大企业组建产学研互动的工程技术中心，承担行业核心技术和关键技术创新任务，依托现有资源、加快建立中小企业技术创新服务体系，从事共性技术开发；建立以科研

8、机构和大学为主体的科学创新体系，增加创新源供给；建立以各类中介机构为纽带的科技服务体系，促进产业集群与技术集群的融合发展。　　2　加大自主创新的投入，增强产品国际竞争力。在金融危机冲击下，广东一批不注重创新的企业倒闭，但也有许多注重创新的企业依然保持着良好的发展前景，如深圳华为自主创新能力强，2008年依旧保持44％的高增长。所以，今后广东要通过加大投入力度等手段，在推进核心技术创新和转化方面要有所作为，只有这样才能基本实现2020年由“广东制造”向“广