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1、小学电子琴班教学计划总结经验不断完善。现将本学期的工作总结如下：这学期，在教师和学生的共同努力下，完满地完成教学计划中制定的内容。学生学习的内容由浅至深，循序渐进。在学习练习曲的同时，加入了电子琴曲，加强培养了学生对电子琴的浓厚兴趣，提高了学生的学习愿望。现在，无论是小学一、二、年级的学生还是初中一、二年级的学生已经能双手演奏曲目并且加入自动伴奏的乐曲。尤其是初中一、二年级的学生已经熟练演奏单指和弦和一些多指和弦。在演奏技巧方面，随着学习篇二：电子琴班教学计划乡村少年宫电子琴班教学计划一、指导思想以科学发展观为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德
2、建设工作》的意见，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。二、目标和功能为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。三、学习对象：各年级兴趣爱好者。四、
3、活动时间：每周星期一、三活动课。五、活动地点：乡村少年宫电子琴室。六、活动安排：十一月份:养学生学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手手指练习。第一周：激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义)第二周：1、复习上节课所学的乐理知识：小节线、终止线等。2、复习巩固上节课所学内容，进一步提高兴趣。第三周：节奏练习手指练习。1、巩固右手弹奏技能。2、学习三拍子的弹奏技巧。第四周：1.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)2.纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏(C,D,F,G)十二月份:巩
4、固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),并把所学音阶(C,D,E,F,G)加以灵活应用。1:把(C--G)用在4/4拍上,并且用四分音符.二分音符.全音符来演奏乐曲《小星星》。2:学习手指练习(C--G),并学会演奏《粉刷匠》。第五周：1、通过一定乐曲的练习，巩固识谱和手形练习。2、练习三拍子的弹奏。第六周：乐曲把所学加以应用，进入综合练习。第七周：手指练习乐曲《小猪圆舞曲》。1、继续学习三拍子的弹奏技巧。掌握节奏。1、提高乐感、节奏感。第八周：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符,并学会演奏乐曲《歌声与微笑》。篇三：电子琴兴趣班教学计划榆中县新营乡“乡村学校少年宫”电子琴班活动
5、计划（2014—2015学年度第一学期）新营小学常志贵一、指导思想着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。二、教学目标本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。1.认识简谱，能根据简谱唱
6、出弹奏曲目，打出节奏。2.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。3.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学重点1.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。2.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。3.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。4.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。5.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，为歌曲配弹伴奏。四、教学原则1.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，
7、因材施教。2.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。3.教学中发挥教师主导作用，采用启发式教学。五、教学措施1.趣味互动学习掌握歌曲。2.童趣的引导掌握音符的学习。3.通过学习简谱掌握认知能力及合作能力。4.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。6.通过故事让学生能在快乐中掌握手型。7.通过学习双手的断奏，鼓励学生
