45号钢车床主轴的热处理工艺设计

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1、攀枝花学院本科课程设计45号钢车床主轴热处理工艺设计学生姓名：张育红学生学号：200911101048院（系）：材料工程学院年级专业：2009级材料成型及控制工程班指导教师：周洪二〇一一年十二月攀枝花学院本科学生课程设计任务书题　目45号钢车床主轴热处理工艺设计1、课程设计的目的使学生了解、设计45号钢车床主轴热处理生产工艺，主要目的：（1）培养学生综合运用所学的热处理课程的知识去解决工程问题的能力，并使其所学知识得到巩固和发展。（2）学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。（3）进行热处理设计的基本技能训练，如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、

2、手册、标准和规范。2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）（1）零件使用工况及对零件性能的要求分析；（2）45号钢材料成分特点及性能特点分析；（3）车床主轴热处理工艺参数；（4）表面淬火方式确定；（5）设计说明书撰写，不低于3000字。3、主要参考文献[1]崔明择主编.工程材料及其热处理[M].北京：机械工业出版社，2009.7.[2]崔忠析主编.金属学与热处理（第二版）[M].北京：机械工业出版社，2007.5[3]王建安.金属学与热处理[M].北京：机械工业出版社，1980[4]中国机械工程学会.热处理手册[M].北京：机械工业出版社，200

3、6.7[5]范逸明.简明金属热处理工手册[M].北京：国防工业出版社，2006.34、课程设计工作进度计划第18周：对给定题目进行认真分析，查阅相关文献资料，做好原始记录。第19周：撰写课程设计说明书，并进行修改、完善，提交设计说明书。指导教师（签字）日期年月日教研室意见：年月日学生（签字）：接受任务时间：年月日课程设计（论文）指导教师成绩评定表题目名称45号钢车床主轴热处理工艺设计评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学习态度6遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的

4、材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计（实验）能力，方案的设计能力5能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对

5、计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力）10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书（论文）质量30综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破，或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名：年月　日目录摘要……………………………………………………………………………….11引言…………………………………………………………………………....2

6、2设计分析2.1车床的使用工况及性能要求析……………………………………………...…..32.245号钢的成分及性能点…………………………………………………..…32.2.145号钢的元素成分及其作用…………………………………………….32.2.245号钢的性能…………………………………………………………..32.3热处理技术条件………………………………………………………….…..43热处理工艺分析3.1锻坯正火…………………………………………………………………….53.1.1锻坯正火的作用………………………………………………………….53.1.2热处理工艺……………

7、…………………………………………..…….53.1.3操作技巧……………………………………………………………..….53.2调质……………………………………………………………………….....53.2.1调质目的…………………………………………………………………53.2.2热处理工艺……………………………………………………………….53.2.3操作技巧………………………………………………………………….63.3锥孔及外锥体的局部淬火………………………………………………………63.3.1局部淬火方式……………………………………………………………..63