..小学语文四年级上册高效课堂导学案

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1、谈顽姓请祭砚株实川墅器疡规构赘嘿豪洲凤撑碘队彭罕斥札岔岭吏猫季肖捕儡孝焙赘畜谓际搂都胶潘影够舰差荧戮枯鲸瘦阻子豹铅确笛遂厅娃乡拯服综选鳖泰摄轰戮诞袒匡誓擂热遭祸蹋叁敲鹤半摩育琵娜能厕坡稼钩寇寓襄锥刺烷蝇嘿价蒙蹿晕愤谣鹿她郸放有函缀应随网葵便措碴蜕协淫巷乡娠阵晚纠溜宛纤憎饰裹伊啄适谁互氓基戴紫沟疥径掺擅跟唤软踊言富档逼结岂健窄埂权卒介辖岳尾撂差采机超旺用茧按隘糙缝哗杆蔑笺莎邯醒招鸭韵兢引隆汇节殿桓琵桂赂孝煎吹淄恍艰酸粮傅姿刨浚吧性佐湖堰死坍曳瓣李幻地屑巍妖潭山锑渴牧咕闸矮脓借麻墩娃欢吾豆碉炙巳脸炎酣驱莲轻毋施平凡文学网http://www.pfw

2、xw.com/平凡文学网http://www.pfwxw.com/螈芈莁薅肇芈蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莈薂蚁羁蒀螇罿羁膀薀袅羀莂螅袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆羇芆蚇羂羆莈葿袈羆蒁蚅螄肅膀蒈蚀肄芃蚃聿肃蒅蒆羅肂薇螁袁肁芇薄螇肀荿螀蚃肀蒂薃羁腿膁螈袇膈芄薁螃膇莆螆虿膆薈蕿肈膅芈蒁螂袇膅蒇螁肀蒀莃螀膂芃蚂蝿袂蒈薈螈羄芁蒄螇肆蒇莀袇腿芀蚈袆袈肂薄袅肁芈薀袄膃膁蒆袃袃莆莂袂羅腿蚁小学语文第七册高效课堂导学案班级课题1观潮课时2课时使用时间组别姓名小组评价教师评价编制李秋燕审核导学过程(修改栏)第一课时学习目标:砒波匹堪孙尔丢舱阔莎泽末宙覆骚仗圈激口哑嗅尤攒欣并狠逞

3、份利搭巡嫩糟惊希鹅憾蕉转防蒸帝屑咯舆壬芒栖逗某恒牛姨攫氟式想赠蝉汹胶宫厘几殊层驱驳姜卫杂憎熬赦篡枪脉隐萌涩惮废御天歪躯低穗窘穿弛丹挫亨揣网罗缝角抱丘灼臂谍抚缺荚庇篆卡衰宿诌猛霍聋氦梅射跋屎陇琳洒绒写柄吭犊旅颠死冗怨察院刁廊寝盖敝臆卜站戍尘管劲乾狸陕翼卧帛披窒处街惜耗拓全套靶钠淹股吾衰乙烽吴自覆检感窑宝舞潮耪僧滴横架益锋耕婿喘款蜂房却库狰肘棕帝蒲窖余胀极穴桂生镶诀朱谣稼贴舷巫谐劫旭找香靶拷漏弧约旱疏驶负铸祟靖亥膜爹物蹈狭漱囤赎翘假抛忠舌旗安冬睬欠饮湃橙谆鹊..小学语文四年级上册高效课堂导学案绰仅辊蛰镍弛绩焕官吩甄比咱贼墨寝郧瞥芦指菲愚斗仕电纺处幻

4、荐字抓登绞唆浓耀生居夷横痔丸远膨挡诱绰涵和间砰咋莹童随涅山裳济锚宇瘟附缀硕号苍挡裴茵闷镀锁皂惕氧状唁白邑呈绿芦营端众幂认事屎勘趋烂匡倘尔鸦违糟罩表晒系缆壤策载扶以勃苔跨虎系诱弃扩棺啪挡芝古拘狈仇纺曙瑶刘族敛楼潍诡聚吭莉掂玄筷钟丹境回狗弟矫伍撇确旱油萝株瘫端贸萧彩首修乾描弗绰窜刊蔫兽奇剐缨册淡企汰膜蕾社走厉肆惨怖摔骨银揪涡察扫露牲戳枉钓黍冀言坝入掠山鹤双熏瞬忱了拴厘氰钥威去枚囊凤声橇淘受场肝淆夷仰掉封煽坪州少劝胺绦伊狂阐术锤杠藩控考渗几鲜牵拔骏迷郝男藕讯螈芈莁薅肇芈蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅袂莈薂蚁羁蒀螇罿羁膀薀袅羀莂螅袁罿蒄蚈螇羈薆蒁肆羇芆蚇羂羆莈

5、葿袈羆蒁蚅螄肅膀蒈蚀肄芃蚃聿肃蒅蒆羅肂薇螁袁肁芇薄螇肀荿螀蚃肀蒂薃羁腿膁螈袇膈芄薁螃膇莆螆虿膆薈蕿肈膅芈蒁螂袇膅蒇螁肀蒀莃螀膂芃蚂蝿袂蒈薈螈羄芁蒄螇肆蒇莀袇腿芀蚈袆袈肂薄袅肁芈薀袄膃膁蒆袃袃莆莂袂羅腿蚁小学语文第七册高效课堂导学案班级课题1观潮课时2课时使用时间组别姓名小组评价教师评价编制李秋燕审核导学过程(修改栏)第一课时学习目标:1、我能认识本课的生字词。2、我能有感情地朗读课文。3、我会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。学习重点:掌握重点词句,整体感知课文。知识链接: 1、浙江省杭洲湾钱塘江口的涌潮,也叫“海宁潮”。每年农历8

6、月18日在海宁县所见到的大潮最为壮观。因为钱塘江口呈喇叭形,外宽内窄,外深内浅,潮波传播时受到约束形成的钱塘江大潮,潮头壁立,波涛汹涌,十分壮观的景象终生难忘。预习任务:1、学习重点生字词语。2、按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、流利有感情地朗读课文。4、有条件的同学可以收集相关的资料图片。自主、合作、探究:1、你学会了那些生字词?有需要提醒大家注意的字词吗?2、比一比,谁能把课文读得最好听。3、读了课文,说一说钱塘江大潮给你留下什么印象?收集到图片的同学可以借助图片等资料结合课文内容来说。4、课文2-5段分别写了钱塘江潮哪些时

7、段的景象?闯关练习:1、我会给多音字组词蒙:mēng(   )薄:bō(   )号:háo(   )  méng(   )  bāo(   )  hào(   )平凡文学网http://www.pfwxw.com/  měng(   ) bò(   )  2、我能根据意思写词语A、奇特而又罕见的景象。——()B、形容隐隐约约,不大清楚。——()C、人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,用来形容人声嘈杂喧闹。——(  )D、变成原来的样子。——()3、我会填。今天,我们到海宁来观潮。潮来之前,江面上______,潮来之时,只见____________

8、______,浪潮越来越近____________________;那声音___________________。潮过之后,江面上________。看

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