浅谈企业思想政治教育中的激励机制

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1、浅谈企业思想政治教育中的激励机制摘要：企业思想政治教育中的激励机制是企业思想政治教育激励过程中各要素之间相互联系和相互作用的方式。本文在吸收、借鉴相关理论学科的研究成果的基础上，具体研究了企业思想政治教育激励机制的内涵和意义，并密切联系当前我国企业思想政治教育激励过程中出现的问题，提出建立企业思想政治教育激励机制的新理念、新形式和新要求，并在此基础上，对企业思想政治教育激励机制进行展望。关键词：企业思想政治教育激励激励机制企业思想政治教育是维系企业长期发展的重要动力系统，同时也是加强企业精神文明建设的可靠保证。激励作为思想

2、政治教育工作的基本功能之一，对企业的长远发展具有不可替代的作用。如何充分发挥企业思想政治教育工作的激励功能，构建相应的企业思想政治教育激励机制，充分调动企业职工的工作积极性和创造力，是提升企业核心竞争力，提高企业效益的关键之所在。一、企业思想政治教育激励机制概述（一）企业思想政治教育激励机制的内涵从企业思想政治教育角度来看，激励就是企业思想政治教育者依据马克思主义基本原理，把握所处时代的总体特征，遵循事物发展的客观规律，根据不同行业的特点，通过设计适当的多层次的奖惩激励形式，对职工的行为给予肯定和规范，以提高他们对个人利益

3、和集体利益的正确认识，提高对本职工作的责任感，从而激发和鼓励职工的积极性、主动性和创造性的一系列活动。[1]企业思想政治教育激励机制是企业思想政治教育机制的一个重要组成部分，是指在企业内部，激励主体运用多种激励手段，满足激励对象的各种需要，并与其相互作用、相互制约，实现双方效益的最大化，从而实现分享成果的一种制度。[2]（二）企业思想政治教育激励机制的要素分析企业思想政治教育激励机制是一个复杂的系统，包括激励主体、激励客体、激励方式、激励因素等，激励机制的良好运转就是这些要素相互联系、相互作用的过程。1、激励主体即激励源，

4、也就是企业思想政治教育激励活动的实施者，一般是指企业的管理者和经营者。他们一方面扮演管理者的角色，担任企业生产经营管理活动，另一方面又要扮演教育者的角色，肩负着对企业员工进行有效地思想政治教育。2、激励客体即教育对象，不仅包括企业思想政治教育的主体，同时也包括企业中的员工。在激励过程中，要按照激励客体的特殊性，具体问题具体分析，有针对性的实施激励方法，以期获得最大的激励效果。3、激励方式即激励手段，是指那些能够满足激励对象多方面需要，激发激励对象的积极性，使得激励对象的行为向着有利于激励主体的目标发展的方法和手段。[1]激

5、励方式可以分为物质激励和精神激励两种。在实际操作过程中，要根据激励对象的不同，采取不同的激励方式。4、激励因素主要是指存在于激励主客体自身之外的客观环境。也就是说凡是能影响员工积极性的因素都可称为激励因素。主要包括政治因素、环境因素、文化因素、物质因素和精神因素等。[3]（三）运用企业思想政治教育激励机制的重大意义在企业思想政治教育过程中，运用激励这一重要机制所产生的重大意义，可以从三个方面进行分析。1、有利于开发员工内在的潜能，促进员工充分发挥才能。激励过程也是员工个体企业化的过程。美国哈佛大学的詹姆士(soNormal

6、"style="line-height:20pt;text-indent:21pt;margin:0cm0cm0pt;mso-line-height-rule:exactly;mso-char-indent-count:2.0;">2、有利于实现企业组织的目标，提高企业的竞争力，使企业获得更多的经济效益。通过激励可以广泛吸引优秀人才为该组织长期服务。同时有利于维护企业群体关系，提高企业效率，实现组织目标。通过激励不仅维护了群体关系，提高了群体效益；也有利于实现群体目标，从而提高组织的向心力和凝聚力，建立一种和谐的组织关系，

7、为实现企业的共同目标发挥每个人的主观能动性和积极性。[5]3、有利于保证社会资源的合理分配，缓解社会矛盾，提高社会生产力。激励机制的建立，贯彻了社会主义市场经济平等竞争的原则，使社会资源的分配趋向于合理，有效调节了社会关系，缓解了社会矛盾保证了社会的良性运转。激励的客体是人，人具有趋利避害心理特点，这就促使人们为了自身利益不断积极进取，这在无形中会使社会生产力大大提高。二、我国企业思想政治教育激励机制中存在的问题改革开放以来，企业思想政治教育虽然取得了一定的成绩，但与时代发展的要求还有很大差距，还存在不少问题。这些问题主要

8、表现为以下几个方面：（一）部分企业在激励过程中过分重视物质激励，轻视精神激励的效能改革开放以来，多数企业领导重视用物质激励来调动员工的积极性与主动性。但随着时代的发展变化，仍有部分企业领导停留在泰勒的经济人管理理论上，忽视了人的根本属性。人不同于其他要素，人不仅需要物质上的满足，更需要精神上的充实。在今