试论我国会计产生、发展及其规律

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1、试论我国会计产生、发展及其规律我国会计产生、发展及其规律论文导读：本论文是一篇关于我国会计产生、发展及其规律的优秀论文范文,对正在写有关于会计论文的写有一定的参考和指导作用,会计史研究组织不断进化。1983年中国会计学会第二届理事会决定筹建中国会计学会会计史研究组，并确定了学术研究计划。1996年，中国会计学会第五届理事会对专业研究组进行整合，成立了6个专业委员会，其中继续保留会计史专业委员会，作为其开展学术研究的主要形式。2003年，中国会计学会第六届理事会再次对专业委员会进行调整，组建作为人类社会的一种经济管理活动及信息管理系统，会计不是从来就有的，而是社会生产

2、发展到一定阶段的产物，并随着生产管理的需要而不断地发展和完善。　　一、我国会计史研究目前状况　　（一）我国会计史研究取得的成绩我国在会计史研究方面取得的成绩主要表现在：（1）会计史研究组织不断进化。1983年中国会计学会第二届理事会决定筹建中国会计学会会计史研究组，并确定了学术研究计划。1996年，中国会计学会第五届理事会对专业研究组进行整合，成立了6个专业委员会，其中继续保留会计史专业委员会，作为其开展学术研究的主要形式。2003年，中国会计学会第六届理事会再次对专业委员会进行调整，组建了10个专业委员会，其中仍然保留会计史委员会。（2）会计史学术研究活动日渐活跃

3、。自会计史研究组织建立以来，先后在全国不同地方举办了5次主要的会计史研究学术活动。这些学术活动结合当时的社会经济环境，其学术活动内容由宏观到微观，其范围由狭窄到宽泛，其对象由抽象到具体，其主题由历史到现实，其视野由国内到国外。（3）会计史教育逐步规范。从20世纪80年代开始，我国财经类高等院校相继开设了会计史课程，自1990年起开始培养会计史方向的硕士研究生，从1995年开始培养博士研究生。在国家级科研课题立项及具有广泛影响的出版社出版计划中均有会计史方面的教材。如由郭道扬教授主持的《会计史研究——历史·现实·未来》被列为国家社会科学基金项目和普通高等教育“十五”计

4、划教材，由王建忠教授主编的《会计发展史》被列为普通高等教育“十五”计划教材，这些教材的编撰和出版都反映出会计史课程在会计学科体系中的重要地位和会计史教育逐步趋向规范化。（4）会计史教育和研究人员队伍日益壮大。以中国会计学会会计史研究组（后改为专业委员会）的成立为标志，以会计史教育纳入高等教育教学体系，尤其是以硕士研究生和博士研究生的培养为基础，形成了老中青年龄构成合理，以中青年教师为主的高水平的会计史研究人员队伍。（5）会计史学研究成果水平较高。从20世纪80年代至今，我国会计史学研究取得了一批水平较高的研究成果。在这些成果中，有中国会计史综合研究方面的作品，有中国

5、会计史分期研究方面的，有中国会计史资料汇编方面的，有外国会计史综合研究方面的，还有兼及中国和外国会计史综合研究方面的等。除了会计史著作以外，还有很多会计史专题方面的论文散见于各种会计刊物。另外，我国会计史组织还对我国会计史知识组织普及和教育活动，并加入国外会计史研究组织，开展同外国会计史学组织之间的学术交流活动。　　（二）我国会计史研究的不足我国在会计史研究方面虽然取得了较大的成绩，但还存在一些严重的不足。主要表现在：（1）会计学术界对会计史研究的重要性和必要性认识不足。在理论分类时，将会计史与高级财务会计、会计理论等课程一起视为高级类层次，但与会计专业的其他核心课

6、程相比，它不是核心课程，不属于显学，往往有被边缘化的感觉。（2）从事会计史教学研究的人员数量较少。正是由于上述认识的不足，再加上就业困难等理由，很多人不愿意从事会计史的研究工作，造成会计史的研究人员数量较少。（3）会计史学还没有建立起科学的学科体系。与会计类其他专业课程相比，会计史是一门比较年轻的学科，其内容结构具有较强的不稳定性，还没有探索出学科发展规律，因此，还没有建立起自身的学科体系我国会计产生、发展及其规律由写论文的好帮手.提供,.。（4）会计史学的研究存在投入高、见效慢的矛盾。会计史是以会计的历史为研究对象，探索并揭示会计发展内在客观规律的学科，其研究策略

7、不仅涉及到会计学的研究策略，而且还广泛地使用经济史学、历史学研究中的历史分期法和双重分析法，甚至还运用到考古学、文字学等相关学科的研究结果。鉴于会计学的学科性质及特点，导致会计史学虽然投入了较多的人力、物力和财力，但没有收到应有的研究效果。　　我国会计产生与发展史理论方面的研究成果，主要体现在会计史的专著、高等院校的《基础会计》教材及与会计史相关的学术论文中。在这些研究成果中，大多是按照社会发展的时间顺序，简要叙述我国会计产生发展的历史事实或者标志性的事件，很少对会计发展的每个历史阶段做出概括性、特征性的定性，更没有对会计产生发展的规律做出较为完善的总结。笔者以