浅析高职高专医疗美容技术特色专业的建设

浅析高职高专医疗美容技术特色专业的建设

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1、高教研究卫生职业教育Vol.302012No.14浅析高职高专医疗美容技术特色专业的建设武燕,刘茜,武琴琴(安徽中医药高等专科学校,安徽芜湖241002)摘要:随着社会经济的发展,我国医疗美容行业飞速发展。伴随着高等职业教育改革的深入,高职高专院校的改革和医疗美容业对高素质人才的极大需求为高职高专医疗美容技术专业的建设提供了良好机遇和极大考验。结合高职高专医疗美容技术特色专业建设的背景和现状,分析该特色专业建设具有的必要性和可行性,为教育教改工作者提供参考。关键词:高职高专;医疗美容技术;特色专业中图分类号:G640文献标识码:A文章编号:1

2、671-1246(2012)14-0014-02随着我国高等职业教育改革的深入,高职高专院校得到迅速发展,学校、专业数量都有较大增长;同时,随着医疗美容行业的迅速崛起,许多高职高专院校开设了医疗美容技术专业,且招生规模逐年扩大。高职高专院校都在寻求该专业教学教改的新思路。以安徽中医药高等专科学校医疗美容技术专业为例,本文主要对该专业发展的背景和现状进行分析。1医疗美容技术特色专业建设是非常必要的1.1医疗美容行业的发展及业内对高素质人才的渴求,造成对医疗美容技术专业人才的需求持续增长随着中国改革开放的进一步深化,加上中国经济在近20年的快速发展

3、,中国人的生活水平有了巨大飞跃,特别在一些现代化的大城市,如:北京、上海、广州、深圳等地,人们在美容方面的消费水平及消费意识正逐渐与国际先进国家接轨,并将这种消费意识和方式辐射到周边乃至全国各大中城市,因此美容业市场在中国正在逐步壮大,美容业的消费也日趋成熟。中国的美容业可谓是如火如荼,巨大的商机让每年投向美容业的资金高达600亿元。据统计,目前国内美容业从业人员高达1200万,而每年美容行业总产值高达1600亿。专家预测,美容行业将成为我国服务行业中最具竞争力的一个行业[1]。相对于美容行业的飞快的发展速度,目前的职业教育发展明显迟缓,美容行

4、业从业者素质参差不齐,中专以下学历占总从业人员的90%[2],职业培训时间明显不足,培训标准亟待提高。高素质的医疗美容技术专业技术人才亟待引进,以期拉升整个行业的品质。美容行业的发展及从业者整体素质偏低的现状,导致对医疗美容技术专业人才的大量需求,而高职高专院校作为人才供应的重要端口,培养大量高质量的应用型医疗美容技术人才成为美容行业的渴望,也为安徽中医药高等专科学校医疗美容技术专业的发展提供了有利契机。2高职高专医疗美容技术专业发展的要求随着医疗美容技术专业人才社会需求量的猛增,全国高职高专院校的医疗美容技术专业的发展扩张极为迅速,目前全国已

5、有近20所高职高专院校开设了医疗美容技术专业,如:江西护理职业技术学院、长春医学高等专科学校、江苏盐城卫生职业技术学院、宁波天一职业技术学院、天津医学高等专科学校万方数据等。开设有该专业的各院校的招生规模也不断增大。以安徽中医药高等专科学校为例,2008年招生82人,2009级招生107人,2010年招生226人,2011年招生265人,4年内增幅超过200%。竞争的不断加剧,对专业核心竞争力提出较高要求,各有关高职高专院校正在形成或探索建设医疗美容技术专业的新思路。2医疗美容技术特色专业建设具有现实可行性建设医疗美容技术特色专业具有现实可行

6、性。以安徽中医药高等专科学校为例。目前,该校的医疗美容技术专业已经建设成为校级特色专业,继而在长时间内将该专业建设成为省级甚至是区域内高职院校中有特色的、有一定影响力的品牌专业也是符合现实的,应作为学院长期发展规划的重要组成部分。建设医疗美容技术特色专业具有可行性。很多高职高专院校的医疗美容技术专业建设已取得很大成果并在逐步形成自己的专业特色,如天津医学高等专科学校的医疗美容技术专业已建成中央财政重点支持建设的专业;长春医学高等专科学校的医疗美容技术专业已建成吉林省教学改革试点专业;广东清远职业技术学院的医疗美容技术专业在校企合作、订单培养方面

7、已建成一套完善的机制。这些院校的医疗美容技术专业建设给我们提供了可以借鉴的宝贵经验。3医疗美容技术特色专业建设的意义3.1医疗美容技术特色专业建设是满足迅速发展的美容行业对高素质专业人才要求的有效途径医疗美容技术专业实践性较强,培养的是具有一定医疗美容基本知识和技能,并掌握生活美容的基本知识和操作技能,同时从事医疗美容和生活美容工作的高素质专业技术人才,要求从业者既有扎实的基础知识,又有很强的实践经验,还必须具备较高的人文修养。然而,在对医疗美容技术专业毕业生做了调查以后,发现很多医疗美容技术专业的毕业生并不能完全满足行业的要求。最主要的原因有

8、两方面,一是学生实践技能欠缺;二是专业教学大多存在教学与行业实际有一定偏差的情况。而对于高职高专院校来说,培养实用的高素质应用技术型人才更是首要目标和

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