如何写二级心理咨询师论文答辩注意事项

如何写二级心理咨询师论文答辩注意事项

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1、如何写二级心理咨询师论文答辩注意事项如何写二级心理咨询师论文答辩注意事项导读:处在求助者身上,但咨询师也是有责任的,咨询师要仔细考虑自己是否及时地注意到了求助者的反应,并作了必要的调整,是否促使求助者好好思考和实践了。有时,咨询师可能发现自己的经验和能力不能满3足某项咨询工作的要求,这时咨询师应及时终止咨询关系,并在求助者同意的情况下,将其介绍给其他合适的咨询师或相关机构。8、共情二级心理咨询师论文答辩注意事项答辩前要做一下2-3分钟的自我介绍,主要介绍内容是你两篇论文的主要观点和要点内容,以及论文中需要说明补充的部分,千万不要介绍自己的名字和来自哪里,否则没有

2、成绩;答辩过程一般为15-20分钟;一般答辩组为3个专家,必须三个专家的平均分大于60分,且至少有两个专家的分数达到60分以上,才视为及格。学生答辩时一定要从心理学的角度去讲,不要从政治、宗教等其他角度;论文的前面和后面部分要重点看,中间部分如权利义务责任等照抄的部分不是重点;论文答辩可能出现的情况案例论文中可能会出现的前后矛盾或者数据不匹配:有的论文咨询前没有做心理测量,咨询后又有写心理测量结果,前后不匹配。要做好这种错误的应答准备。根据你的案例还可以做哪些心理测试,为什么?有的论文没有做人格心理测试,但是却有写求助者“性格内向”等。要做好这种问题的应答准备。

3、有的论文会出现数据不匹配的情况,比如SCL测试,总分、因子分、阳性项目等不匹配,答辩老师可以会质疑,应做好准备。【心理咨询师二级论文答辩相关题目】1.病与非病三原则(1)主观世界与客观世界的统一性原则(2)心理活动1的内在协调性原则(3)人格稳定性原则2.焦虑与病理性焦虑鉴别诊断(1)出现与现实处境不相符的焦虑不安情绪(2)伴有不同程度的自主神经兴奋症状(3)影响到社会功能,并且自己在短时间内无法消除3.抑郁与病理性抑郁鉴别诊断判定病理性抑郁包括症状标准、严重程度标准、病程标准。病理性抑郁往往具有心境低落、兴趣与愉快感丧失、精力减退或疲乏感3各核心症状中的2各,

4、同时个人的社会功能受到影响或给本人造成痛苦或不良后果,并且持续2周以上。4.咨询过程中如何对待移情与反移情(三级P110)移情是指求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上,并相应地对咨询师做出反应的过程。发生移情时,咨询师成了求助者某种情绪体验的替代对象。反移情指咨询师将个人价值系统中不喜欢,不满和讨厌的情绪投射到求助者身上。出现移情是心理咨询过程中的正常现象,透过移情,我们可以更好的认识对方,并运用移情来宣泄对方的情绪,引导对方领悟。如果求助者对异性咨询师产生正移情,咨询师不必害怕,应当婉转地向对方说明这是心理咨询过程中可能

5、出现的现象,但不是现实中正常的、健康的爱。咨询师要有策略地、果断地、及早地进行处理,将其引向正常的关系上来。如果咨询师觉得自己难于处理移情现象,可以转介给别的咨询师。5.神经症与严重心理问题的区分(主要掌握前两点)2A.内心冲突的性质:神经症心里冲突属于变形,与现实处境无关,没有社会道德意义;严重心理问题心里冲突属于常形,与现实处境有关具有道德意义B.病程上:神经症大于3个月;严重心理问题不间断或间断大于2个月小于6个月C.内容泛化程度:严重心理问题已经泛化(类似、相关的刺激也能引起症状反应);神经症完全泛化(无关、不类似的刺激持续引起症状反应)D.社会功能受损

6、程度上:严重心理问题已导致社会功能轻度受损;神经症已导致社会功能严重受损6.严重心理问题与一般心理问题区分与鉴别(1)有因:一般心理问题由现实因素激发;严重心理问题由现实的刺激(强烈、对个体威胁较大)激发。(2)有时:一般心理问题不间断持续一个月,间断持续二个月;严重心理问题间断或不间断持续两个月以上、半年以下。(3)有度:一般心理问题情绪反应在理智控制之下,不严重破坏社会功能,不泛化;严重心理问题痛苦难以自行解脱,社会功能受到一定影响,反应对象被泛化。7、咨询中没有达到预期目标如何处理(三级P131)咨询师应该认真地反思咨询的每一个环节,找出失误之处,必要时可

7、请教专家,制定新的咨询目标和方案;如果主要是求助者的问题,也要搞清楚具体原因,并采取针对性的咨询策略。有时看起来问题处在求助者身上,但咨询师也是有责任的,咨询师要仔细考虑自己是否及时地注意到了求助者的反应,并作了必要的调整,是否促使求助者好好思考和实践了。有时,咨询师可能发现自己的经验和能力不能满3足某项咨询工作的要求,这时咨询师应及时终止咨询关系,并在求助者同意的情况下,将其介绍给其他合适的咨询师或相关机构。8、共情是指体验别人内心世界的能力,包括三个方面的含义:一是,咨询师借助求助者的言行,深入对方内心去体验他的情感、思维;二是,咨询师借助于知识和经验,把握

8、求助者的体验与他的经历和

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