浅谈高校实验实训资源的整合

《浅谈高校实验实训资源的整合》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、浅谈高校实验实训资源的整合论文关键词:教学资源　整合　实践教学　　论文摘要:主要论述知何构建校级实践教学平台，整合学校实践教学资源一一包括设备资源及人力资源。通过优化教学资源配置，提高实践教学效果，提升校企合作水平，充分利用学校资源和社会资源为实践教学服务。随着经济社会的不断发展和高等教育大众化进程的不断推进，不少的高校办学规模在呈几何级数增长。尽管国家每年投人高等教育的经费不少，但其经费投入始终跟不上办学规模扩张对教学资源需要的增长，高等院校实验、实训教学资源不足已成为普遍现象。为了培养高素质应用性人才，我国的高等教育在实践着“

2、加强基础、拓宽知识、培养能力、提高素质”的教育教学改革。高校实验、实训资源的建设和管理要适应这一改革的要求，实践教学资源建设必需与教学科研设施设备融合组成一个有机的整体，构建集产、学、研为一体的实践教学平台。实践教学基地可使用的资源包括财务资源(资金是财务资源的一部分)、设备资源、设施资源、环境资源、组织资源、人力资源、技术资源、方法资源、信息资源、分供方和合、自然资源的可获得性等。高校的实验、实训资源是高校教学资源的核心。本文就如何更好地整合和利用这些资源做一些讨论，重点探讨组织资源对设备资源、人力资源的相关性及指导性。　　　1

3、.搭建实验、实训资源整合的平台目前部分高校实验室与设备的建设和管理落后于教育改革和学科建设。一是实验室配置分散、功能单一，重复建设、使用率低，仪器设备陈旧。在这种情况下，无法从根本上满足综合性、自主设计性和生产性实践课程开发的需求，也不利于多学科知识的互相借鉴和不同实验技术的综合与融合。二是高校的实验、实训设施和科研设备资产日趋庞大，建设与购置资金多样化，旧有的管理模式已远不能适应大规模的资产管理和多元化资金运作。三是对实验、实训资源建设缺乏合理规划，实践教学资源建设与管理分割，造成实践教学资源不能充分利用，资源配置不合理，改造资

4、金无法统筹使用，实验实训技术水平难以提升的局面，迟滞着教学改革的步伐。通常高校的实验室、实训基地大多都是依托二级教学部门所设专业的需要而建立的，且不同教学部门的实验、实训资源实施分属管理，各自的资源很少能互相利用，不可避免地出现一些重复建设的现象。有的设备由于使用的专业较少或使用人数较少，导致一些实践教学资源的闲置和浪费，有的设备因使用专业较多或使用人数较多而无法满足学生的实践教学需要。有些只能通过减少学生的实训操作时间来组织教学，严重影响教学计划的执行，无法保证教学质量。必须从提高实践教学设备利用率的目标出发，综合分析学校实践教

5、学基地的人员配备、组织机构、管理体制、设备配置以及管理水平等因素，从整体上规划、整合和管理，提高实践教学资源综合使用效率。通过组建实验中心或实训中心，将专业相近、实训设施比较接近或有重叠建设的资源，或不同专业相互交叉使用的实践教学资源，同置于一个公用共享平台上进行管理。通过这一平台，可以从宏观上更科学地规划、建设各实训基地的规模，更合理地配置设施设备的数量，微观上可以更充分地利用设备资源及人力资源，课程的安排可以从更广泛的全局统筹兼顾。组建这样的实验中心或实训中心是优化组织资源的主要手段，也是对其它资源(如设备资源及人力资源)的整

6、合和优化的前提。整合和构建公用实践教学平台也不能简单将所有实验室或实训基地全部组合起来，有些专业性强的实践教学基地，仍应归属教学单位管理。建立实验中心或实训中心整合实验室资源的最优目标是利用好实践教学资源，而不是简单的行政组合，离开这个目标成立实验中心或实训中心则意义已经不大。　　2设备资源的整合，减少重复建设。增加资源的利用率整合实践教学资源应在对各实验、实训室的功能、实验实训项目、设备及人员配置情况等进行充分调查研究的基础上，根据教学大纲的要求，进行合理的功能布局，以利更充分利用资源，提高使用效率，从更大的范围、更高的层次、科

7、学地统筹，避免不必要的重复建设。这里试举一例说明:某数控班有30人，数控实训室有数控机床15台，普通车床实训室有普通车床巧台，要求每个同学上机时间分别为15天。按照以前的安排，可以分别安排该班普通车床实习一个月和数控机床实习一个月，以满足每人上机巧天的要求，这样该班的总实验时间为两个月。如果以实验中心统筹安排，可以同时安排该班在普车实验室及数控实验室实操，这样只用一个月，就能满足上机15天的要求。提高了学习效率，也就提高了实训资源的利用率。如用第一种安排方法，要求一个月内完成教学任务，则需要增加15台数控机床及15台普通机床，这样

8、就需要占用更多资源。以上虽然是一个特例，但资源整合确实有很多潜力可以挖掘。目前许多高校虽然建立了实验中心或实训中心，但如何更有效地整合利用好资源，很值得我们不断探索。对于一些临时需用或使用机会较少的仪器设备，实验中心和资产管理部门可以统一管理，采取