浅论闽江学院本科毕业论文(设计)指导手册(修订)

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1、浅论闽江学院本科毕业论文(设计)指导手册(修订)浅论闽江学院本科毕业论文(设计)指导手册(修订)_导读：闽江学院本科毕业论文(设计)指导手册教务处编制二0一三年十月目一、前录言(1)二、指导思想(1)三、指导要求(1)四、过程要求(2)五、写作规范(4)六、一般格式规范（12）七、规范样式（16）八、答辩要求(24)九、评分要求(24)十、组织管理(24)十一、评分标准(27)十二、其他(29)十三、附件：1、闽江学院本科毕业论文(设计)封面(30)2、闽江学院毕业论文（设计）诚信声明书（31）3、闽江学院本科毕业论文(设计)题目审批表(32)4、闽江学

2、院毕业生毕业论文(设计)任务书(33)5、闽江学院毕业论文(设计)开题报告(36)6、闽江学院毕业论文(设计)中期检查表(38)7、闽江学院毕业论文(设计)成绩指导教师评定表(39)8、闽江学院毕业论文(设计)成绩评阅教师评定表(40)9、闽江学院毕业论文(设计)答辩记录表(41)10、闽江学院毕业论文(设计)答辩成绩评定表(42)11、闽江学院毕业论文(设计)院（系）答辩委员会决议书(43)12、闽江学院毕业论文(设计)成绩汇总表(44)13、闽江学院毕业生到校外进行毕业论文（设计）申请表(45)14、闽江学院毕业论文(设计)选题变更申请表(46)23

3、一、前言本科生毕业论文(设计)，是对学生四年学习的专业基础知识和研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验。通过做毕业论文(设计)，可以使学生在综合能力、治学方法等方面得到锻炼，使之进一步理解所学专业知识，扩大知识面。随着经济、社会和科技的发展，对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求。为使我院本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化，现为配合实施《闽江学院毕业论文(设计)工作规定》，特制定本手册。二、指导思想毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练，加强对学生的多

4、学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题；培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。毕业论文具有学术论文性质，应能表明在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是的科研能力与学识水平的标志。毕业论文具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。在毕业论文(设计)选题与写作中，要注意适应２１世纪经济、社会发展需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力；既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本

5、科教学的基本要求。三、指导要求1.指导教师要熟悉所指导学生的论文研究方向，有一定的教学经验和较高的5678910浅论闽江学院本科毕业论文(设计)指导手册(修订)_(2)导读：学生的教师，该院（系）应安排经验丰富的教师协助其工作。7.指导教师要认真填写论文评语，评语应包括以下内容：（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。（2）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。（3）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文(设计)各环节所规学术水平。指导教师应有中级以上职称。指导教师与指导的学生比例一般不能超过1：8

6、2.指导教师要为学生分析论文题目、设计主题，指定必要的参考书和研究信息并指导学生收集有关资料，为学生审定论文提纲和初稿，并提出修改方案。指1导学生撰写毕业设计（论文）的文献综述。3.指导教师在学生进行毕业论文(设计)写作期间应随时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量，认真考察学生掌握知识和实际工作的能力，以及学生的工作态度、出勤、纪律等，认真填写《毕业论文(设计)中期检查表》，将《毕业论文（设计）成绩评定表》和评语提交答辩委员会。指导教师对学生毕业论文（设计）的评语要明确、具体，避免千篇一律，写出的评语不少于100字。4.制定指导计划，撰写指导记录，将临

7、场指导时间安排预先向学生公布。指导教师每周至少指导学生1次。5.指导教师应直接对所负责的学生进行指导，不能找其他人代为指导。6.对初次参加指导学生的教师，该院（系）应安排经验丰富的教师协助其工作。7.指导教师要认真填写论文评语，评语应包括以下内容：（1）学生是否较好地掌握了课题所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。（2）学生是否具有从事研究、设计工作或担负专门技术工作的能力。（3）学生是否按要求的内容及时间，独立完成了毕业论文(设计)各环节所规定的任务。（4）毕业论文(设计)完成的质量和在完成过程中所表现的创造性工作的情况。（5）学生独立工作、独立思考

8、能力，独立动手实践能力，组织管理能力，口头表达能力和与他人合作交往的能力等情况。